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教师应走出“权威”的误区

李春超

【摘要】：自古以来教师在学生的心目中就具有崇高的权威形象,然而随着社会的发展,人们的思维观念发生了巨大的变化,学生们对教师的权威性也有了改变,尽管它只有一定的客观性和时代性,但我们不能不把这一改变视为社会的一大进步。

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前20条

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中国硕士学位论文全文数据库

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3	万艳;中小学生互联网使用与心理健康素质关系的研究[D];浙江大学;2006年
4	陈林英;中小学生行为问题与影响因素关系的研究[D];华中科技大学;2008年
5	易文慧;中小学生网络心理障碍及其对策探讨[D];华中师范大学;2007年
6	刘爱芹;中小学生学校恐惧情绪调节方式研究[D];山东师范大学;2004年
7	邹长青;衡山县农村义务教育阶段中小学生辍学问题研究[D];湖南农业大学;2007年
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9	张军翎;中小学生的逻辑推理能力、元认知与学业成绩的相关研究[D];华东师范大学;2007年
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9	徐泰来;省教育厅公布2006年全省中小学生竞赛活动项目[N];成才导报.教育周刊;2006年
10	本报记者赵辉;让祖国花朵更艳丽[N];菏泽日报;2006年

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