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理工类院校大学英语混合式一流课程建设的设计与实践

段翠霞  
【摘要】:以POA及混合式学习理论为基础,从课程设计理念、大纲修订、教学内容整合及教学模式调整四个方面提出理工类院校大学英语混合式一流课程建设方案,并运用于教学实践,目的在于解决如何在课时不断减少的背景下提高学生对于课程的满意度的问题。实践证明,以课程的高阶性、创新性和挑战度为指导原则,以该类院校学生的特点及需求为参照,通过教学内容整合、线上线下混合式教学模式和教学活动的调整,以及相应的评价体系的完善而构建的课程设计方案在教学实践中受到学生欢迎,同时凸显理工院校大学英语一流课程建设的特色,以期为同类院校的大学英语课程建设提供参考。

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