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高职工程造价专业学生职业能力培养的探索

徐友辉  张凯  
【摘要】:介绍在高职工程造价专业学生职业能力培养方面构建起的培养目标市场化、教学内容模块化、教育对象分层化、技能培养实践化、质量评价社会化的"五化"模式。

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8 记者 陶洪光 通讯员 丁良;实行“3+X”科目设置[N];文汇报;2000年
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