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基于ARCS动机模型的国家开放大学网络核心课程教学策略探究

王晓寅  赵世莉  冯艳丽  
【摘要】:国家开放大学网络核心课程是"互联网+教育"大背景下的产物,是国家开放大学"六网融通"模式的核心构成要素,对促进电大学习者自主学习、实现人才培养目标、保证教学质量有着非常重要的意义。本文以提高国家开放大学网络核心课程教学效果为目标,结合ARCS动机模型,提出了相应的教学策略。

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