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绿色勘查引领下《地质信息处理》课程思政教育探索

孔啸  常露  马长玲  
【摘要】:在专业课程中融入思想政治教育具有重要的价值蕴意,本文以《地质信息处理》课程思政教育探索为主要研究内容,在着重分析课程专业目标与德育目标的基础上,以绿色勘查理念为引导,以《地质信息处理》课程知识体系为核心,通过教学教材重构、思政元素挖掘教学设计与教学实践,形成"课程思政案例库主体——知识传授、价值引领两翼——专业素养、绿色勘查及思想道德三提升"的课程思政建设体系,在潜移默化中实现了专业教学与思政教育的协同育人。

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