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基因在染色体上一节教学设计

高文义  
【摘要】: <正>一、教材分析本节提出"类比推理"方法,是对"假说演绎法"科学方法的进一步培养,是对提出正确的"假设"的一种具体指导,对培养学生的提出假设很有帮助。摩尔根实验证据是验证"类比推理"假设,同时摩尔根实验本身也是一个完整的"假说演绎法"的科学思维方法。

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