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内隐学习理论的研究进展及其对体育教学的启示

丁俊武  周志俊  任杰  
【摘要】:内隐学习和外显学习是人类学习的两种方式或两种类型 ,它们平行发生、相对独立 ,组成一个共生系统。在体育教学领域 ,运动技能的学习在情境多变、紧张应激、事物结构高度复杂、关键信息不明等条件下以及在技能的保持时间上 ,内隐学习比外显学习更具优势。内隐学习的研究及其理论提示我们 ,体育教学必须高度重视并充分开发利用学生的内隐学习潜能。

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