收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

PISA2021创造性思维测试述评

张羽  王存宽  
【摘要】:经合组织发布的《PISA2021创造性思维框架草案(第三版)》,为创造性思维测试提供了依据。该框架明确了15周岁学生创造性思维的定义、影响因素和表现形式,提出了"四领域三维度"的创造性思维素养模型;基于该模型编制了合理有效的测试工具,开发了科学详尽的评价标准;同时结合创造性思维的影响因素设计了背景调查问卷。该测试沿用PISA测试研制的框架、构建了清晰的素养模型和操作性强的评价指标体系、开发了特定思维测试的新范式,将对培养与评价学生创造性思维产生巨大影响。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 董连春;吴立宝;王立东;;PISA2021数学素养测评框架评介[J];数学教育学报;2019年04期
2 孙彬博;郭衎;邵珍红;;PISA2021数学素养测评框架中的“21世纪技能”[J];数学教育学报;2019年04期
3 曹一鸣;朱忠明;;变与不变:PISA2000—2021数学测评框架的沿革[J];数学教育学报;2019年04期
4 严奕峰;李欣;;学生幸福感从何而来——PISA 2015的调查数据及启示[J];外国中小学教育;2019年08期
5 曹琼;谢革新;;浅议PISA之教学启示——以中职数学教学为例[J];江苏教育;2017年04期
6 顾健;陈刚;;PISA视野下六种教材关于密度内容的比较及教学建议[J];中学物理教学参考;2016年23期
7 沈阳;;论PISA和TIMSS的数学测评及其启示[J];数学之友;2017年01期
8 杨菁;张军朋;;基于计算机模拟实验的PISA2015交互式测评的特点与启示[J];物理教学;2017年03期
9 沈阳;喻平;;PISA2012与我国数学中考题的比较与思考——以南京市试题为例[J];数学通报;2017年01期
10 陈海杨;;PISA数学素养评估框架分析及启示[J];数学学习与研究;2017年05期
11 王蕾;;阳春牵手白雪——基于PISA测试的信息技术评价方式构建研究[J];中国信息技术教育;2017年08期
12 付瑶;;PISA测试框架下落实高中数学核心素养教育[J];福建基础教育研究;2017年04期
13 易英华;;从对方的眼中看见自己[J];语文学习;2017年05期
14 邱宗如;;基于PISA测试的初中数学作业设计研究[J];福建中学数学;2017年06期
15 杨怡;俞飞虹;王为;;PISA科学素养测评对我国地理核心素养培育的启示[J];地理教学;2017年14期
16 陈杰;张雪;陈算荣;;基于50道PISA数学样题的多视角归类分析及启示[J];初中数学教与学;2017年16期
17 王薇;;PISA阅读测试对高中语文学业水平评价的启示[J];当代教研论丛;2017年07期
18 姜晓刚;;基于数学素养 关注问题解决 渗透中考命题——以PISA2012数学素养测试框架为参照[J];中学数学;2017年18期
19 姜晓刚;;基于PISA2012理念下数学素养的行为特征研究[J];上海中学数学;2017年Z2期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 金蕊;孙河川;;上海学生PISA夺冠对沈阳市的启示[A];第十三届沈阳科学学术年会论文集(经管社科)[C];2016年
2 耿夫相;;我国高中地理学业水平测试与PISA测试的比较[A];浙江省地理学会2014年学术年会——地理学与“两美浙江”建设论文摘要集[C];2014年
3 翟俊;;基础教育改革之我见——基于PISA测试视角[A];探索科学2016年5月学术研讨[C];2016年
4 庞焯月;周秘;马心宇;陈纯槿;;中学生数学焦虑对数学成绩的影响:数学自我效能感的中介作用——基于2012年PISA测试上海数据的研究[A];第十九届全国心理学学术会议摘要集[C];2016年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 朱小虎;基于PISA的学生问题解决能力研究[D];华东师范大学;2016年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 朱晨;PISA、TIMSS数学测评与中考数学试题比较研究[D];扬州大学;2019年
2 瞿露;基于数学核心素养的PISA测试与中考评价的比较研究[D];扬州大学;2019年
3 雷叶;PISA阅读测评视域下的初中语文阅读教学优化策略研究[D];青海师范大学;2019年
4 张珈源;基于PISA数学测评下的概率统计核心素养评价研究[D];哈尔滨师范大学;2019年
5 吴小梅;PISA数学素养测题分析及其启示[D];上海师范大学;2019年
6 蔡奕凡;基于PISA的高中生科学素养评价的实证研究[D];闽南师范大学;2019年
7 武阳;PISA科学素养测评对高中物理课堂教学的启示[D];福建师范大学;2018年
8 袁欣;PISA测试对高考现代文阅读的启示[D];华中师范大学;2018年
9 宋园园;基于PISA的高中生阅读素养提升策略研究[D];南京师范大学;2018年
10 孟迪;基于PISA的数学学习素养评价分析研究[D];青海师范大学;2018年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报首席记者 徐瑞哲;“教师PISA”上海课堂利用率全球最高[N];解放日报;2019年
2 本报驻香港特约记者 叶蓝;香港反思学生跌出PISA三甲[N];环球时报;2019年
3 本报记者 樊丽萍;PISA排名更应成为改进教育的契机[N];文汇报;2019年
4 焦苇 记者 龚瑜;上海学生参加PISA再夺冠[N];中国青年报;2013年
5 华东师范大学教师教育学院教授、博士生导师 教育部化学国家课程标准研制组组长 王祖浩;我们的科学教育究竟差在哪里?[N];文汇报;2017年
6 编译 北京师范大学国际与比较教育研究院 张自然;法国:提升数学教育趣味性[N];中国教师报;2017年
7 戴海荣 本报记者 梁春武;面向未来的数学教育[N];人民政协报;2017年
8 本报记者 彭薇;考试不应是教育的唯一指挥棒[N];解放日报;2013年
9 上海市教育科学研究院 顾泠沅;中国学生为什么数学那么好[N];中国教育报;2013年
10 石玥 北京师范大学继续教育与教师培训学院;PISA测试推动下的德国基础教育发展与改革[N];中国教师报;2018年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978