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课堂环境研究的现状、意义及趋势

范春林  董奇  
【摘要】:文章在对国内外相关文献进行系统分析的基础上,对课堂环境的含义及其与相关概念的关系进行了辨析;回顾了国外课堂环境研究的状况;论述了课堂环境研究的现实意义;指出了现有研究的不足和未来研究的方向。

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1 张引;西方课堂气氛研究评述[J];外国教育研究;1989年01期
2 李永健;多媒体网络教室课堂学习环境与理想学习环境的差异比较[J];电化教育研究;2004年01期
3 范春林,董奇;课堂环境研究的现状、意义及趋势[J];比较教育研究;2005年08期
4 朱永红;胡鸿豪;金光浪;张玲;;PLC课程教学模式改革与实践[J];景德镇高专学报;2007年02期
5 邓奇;胡灵;;国外大学课堂环境研究的起源及其发展[J];吉林省教育学院学报;2007年04期
6 孙芙蓉;;新课改课堂环境现状调查:进展与问题[J];上海教育科研;2007年05期
7 孙芙蓉;谢利民;;东部沿海发达地区义务教育学段课堂环境的城乡差异研究——以上海、浙江的18所学校为例[J];教育学报;2007年03期
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