收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

从认知心理角度看语篇连贯

余璐  胡家英  
【摘要】:语篇连贯不仅仅是语言现象,同时更是一种心理行为。实际上,心理认知在语篇连贯的解读中,将语篇形式、背景知识和心理认知过程有机地结合起来,以此来解读语篇的连贯,对研究语篇分析和其他相关的学科也有一定的意义。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 丁健纯;;汉字修辞形式的象似性分析[J];湖南科技学院学报;2011年07期
2 阮丽飞;李翠华;;语篇连贯手段整合方案研究[J];文学教育(上);2011年08期
3 熊维俊;;基于事件域认知模型和结构边界原则的二语写作教学构想[J];赤峰学院学报(科学教育版);2011年04期
4 徐军;;语篇衔接模式的前景化[J];山东外语教学;2011年04期
5 尹付;;论言语行为理论与会话含意理论之异同[J];中南大学学报(社会科学版);2011年04期
6 高莉;;从认知语言学角度看影响句子结构的因素[J];西北农林科技大学学报(社会科学版);2011年04期
7 孙园园;;领主属宾“被”字句的特点及使用动因考察[J];理论界;2011年08期
8 艾小芳;;新兴被动格式的语言学解读[J];剑南文学(经典教苑);2011年07期
9 金荣;;言语行为理论下的语篇衔接与连贯[J];四川教育学院学报;2011年07期
10 陆少兵;;法庭语境中预设的心理认知[J];大家;2011年17期
11 刘礼进;;汉英篇章视点回指式对比考察[J];现代外语;2011年03期
12 刘禀诚;;新闻标题的分句隐含[J];常州工学院学报(社科版);2011年04期
13 段芳;;关联理论缺陷的批判性研究综述[J];当代教育理论与实践;2011年09期
14 饶宏泉;;基于汉语的时间推进分析框架[J];华文教学与研究;2011年02期
15 杜世洪;卡明斯;;连贯是一个语言哲学问题——四十年连贯研究的反思[J];外国语(上海外国语大学学报);2011年04期
16 李卫荣;;“被XX”中的幽默认知分析[J];安阳工学院学报;2011年03期
17 张岩;;新式“被”字句的语言偏离分析[J];现代语文(语言研究版);2011年06期
18 张媛媛;;从“四海之内,皆兄弟也”看转喻影响词义变异的心理机制[J];枣庄学院学报;2011年04期
19 梁茜;;对待不同文化圈的留学生应选择不同的汉字教学方法[J];考试周刊;2011年40期
20 ;[J];;年期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 张连超;;概念隐喻理论与语篇连贯[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
2 孙志农;;论语篇连贯的转喻机制[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
3 刘敏;;认知语言心理学在国际经济技术交流与合作中的作用[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
4 刘善涛;李敏;;基于信息库的新词词汇共性分析与教学策略研究[A];中国计算语言学研究前沿进展(2009-2011)[C];2011年
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 陈海庆;语篇连贯:言语行为模式[D];东北师范大学;2005年
2 魏在江;英汉语篇连贯认知对比研究[D];华东师范大学;2004年
3 韩戈玲;语用标记语:双边最佳交际[D];上海外国语大学;2005年
4 张玮;隐喻视角下的语篇连贯研究[D];山东大学;2008年
5 周频;再论语言、心智和实在三者的关系[D];复旦大学;2009年
6 杨宁;汉语零形回指消解的心理语言学研究[D];广东外语外贸大学;2008年
7 王宏军;基于双向优选论的多维视角话语解释[D];华东师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李忠善;语篇连贯的关联性分析[D];中国海洋大学;2003年
2 王晓莉;从图式理论的角度看语篇连贯[D];南京师范大学;2004年
3 陈向阳;从认知角度看语篇连贯[D];浙江大学;2003年
4 刘爱玲;语篇解码者视角下的语篇连贯标准[D];武汉科技大学;2008年
5 洪振斌;语篇连贯的转喻视角研究[D];曲阜师范大学;2006年
6 张建科;合成空间理论对语篇连贯的动态阐释[D];曲阜师范大学;2003年
7 方冰;语用预设及其对语篇连贯的价值[D];上海师范大学;2003年
8 张爽;话语标记语的语用特征分析[D];黑龙江大学;2009年
9 史蕊;语篇连贯的认知语境新视角[D];黑龙江大学;2007年
10 黄燕;语篇连贯的认知功能分析[D];西华大学;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978