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德国职业教育对我院高职教育课程考核模式的启示

张海容  
【摘要】:德国职业教育学习领域课程考核围绕综合职业能力培养目标进行,毕业标准由行业协会颁布的职业资格考试标准主导,在课堂教学考评中注重学生的学习过程。借鉴德国学习领域课程考核模式,我院高职教育课程考核模式改革应围绕"知识、技能、素质"建立课程考核标准,以体现"能力本位";瞄准企业评价标准设计课程考核标准,提高考核标准的市场适应性;加强过程考核,促进学生发展。

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