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基于信息化教学的线性代数教学改革探索

赵琳  
【摘要】:信息技术为高校教学提供了创新改革的更多可能性,线性代数作为计算机紧密联系的数学课程,可充分利用网络资源和数学实验整合课程内容,同时实践线上线下混合式教学模式,以差异化教学模式为辅助,借助计算机技术推动课堂教学改革。充分体现以学生为中心,知识为载体、项目为驱动的“实验+理论”的教学模式,以知识的实践性为切入点,结合与时俱进性,激发学生学习的主动性,推进创新型人才培养。

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