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新课标背景下提升智障学生阅读能力的有效教学策略初探

王明栋  
【摘要】:智障学生的认知能力不足,在日常的教育教学中培养智障学生的阅读能力尤为重要。随着《培智学校义务教育生活语文课程标准》的深入实施,我们在促进学生学会运用汉语进行沟通交流,初步具备适应社会生活所需要的文化素养的同时,也要认识到在特殊教育学校语文阅读教学中存在的不足。正确对待和解决这些问题,对提高智障学生的阅读能力是非常有益的。结合当前智障学生阅读状况以及笔者多年工作实践和体会,本文提出了多种阅读教学策略,从培养智障学生的阅读兴趣、阅读能力和实现快乐阅读等方面进行阐述,以提高智障学生的语言表达能力。

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