收藏本站
收藏 | 投稿 | 论文排版

高中语文学习任务群教学的实践探索——从杜甫诗歌“悲秋”意蕴探究中国古代诗文“悲秋”主题

朱俊俊  
【摘要】:2017版《普通高中语文课程标准》明确提出18个"任务群",其中有"中国传统文化专题研讨"。"秋"作为中国古典诗词的典型意象,具有丰富的内涵,"悲秋"也成为中国古代文学中的一个重要主题。本文以课内教材《登高》为依托,以课外诗文及专著阅读为拓展,通过分析杜甫诗歌中"悲秋"蕴含的深刻内涵,探究中国古典诗词"悲秋"主题的发展渊源及成因,不仅使学生深刻理解杜甫的诗歌,也进一步引领学生感悟中国传统文化的独特魅力,培养学生的语文核心素养。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 都丽娟;;杜甫诗歌将中国文化推向世界[J];高中生之友;2020年21期
2 樊瑞霞;;语文教材中杜甫诗歌情感的教学研究[J];教书育人;2020年11期
3 王克强;;杜甫《茅屋为秋风所破歌》的美学意蕴分析[J];新课程研究(上旬刊);2017年08期
4 李园园;;知人论世——知杜甫其人,赏杜甫诗歌[J];课外语文;2016年22期
5 吴凯;;比较分析杜甫“沉郁顿挫”诗风的艺术魅力[J];时代教育;2017年10期
6 温庆龙;;浅谈初中阶段杜甫古诗整合的方法[J];写作(下旬刊);2017年08期
7 冯立贤;;挖掘杜甫诗歌的思想境界[J];中国科教创新导刊;2013年18期
8 杨桂梅;;“穷年忧黎元”——论杜甫诗歌的人民性[J];语文天地;2009年09期
9 李笃芳;;诗意地栖居,从读杜甫诗开始——浅谈从小读点杜甫诗[J];课程教育研究;2018年36期
10 唐瑜;;论杜杜甫诗歌的忧患意识[J];语文世界(教师之窗);2016年Z1期
11 蔡莉;;杜甫诗歌教学中的生命教育[J];考试周刊;2014年62期
12 赵刚;;杜甫“沉郁顿挫”的风格和表达[J];中学语文教学参考;2020年36期
13 白莉;;杜甫诗歌中的家国情怀主题教学的探索[J];参花(下);2020年03期
14 程晓霞;;浅谈杜甫诗歌中的浪漫主义精神[J];快乐阅读;2013年35期
15 邢满;;杜甫诗歌妙用叠字的意韵[J];语文教学与研究;2006年26期
16 胡善恩;;知杜甫其人,赏杜甫诗歌——《杜甫诗三首》超前阅读[J];小雪花(初中高分作文);2019年05期
17 李亚尼;;杜甫的《春望》浅析[J];考试周刊;2018年34期
18 刘君英;;论杜甫诗歌中的浪漫主义精神[J];考试周刊;2013年44期
19 孟建锋,陈雪虎;审美层次论在中学语文教学中的意义——以杜甫诗歌教学为例[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2005年02期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 刘国安;;论杜甫诗歌中人民性产生的根源[A];基础教育理论研究成果荟萃上卷(三)[C];2005年
2 何小静;;熔铸一生血泪 吟就千古绝唱——《登高》教学设计[A];2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2017年
3 张华忠;;浅谈我国古代诗文中人名与事物借指手法的运用[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)[C];2009年
4 崔军;;一松一竹真朋友 山鸟山花好弟兄——浅谈写景抒情诗的教学策略[A];国家教师科研专项基金科研成果集[C];2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
1 李菁菁;冯至《杜甫传》的整本书阅读教学研究[D];华中师范大学;2019年
2 伏旭翠;杜甫《登高》的历代接受与当代教学[D];河北师范大学;2019年
3 于晶;比较视域下李白和杜甫诗歌教学研究[D];辽宁师范大学;2016年
4 张超;“群文阅读”教学法在高中古代诗文教学中的应用[D];华中师范大学;2016年
5 李培元;高中古代诗文教学问题及对策研究[D];内蒙古师范大学;2009年
6 谢英霞;2007-2018年高考语文全国卷古代诗文试题研究[D];河北师范大学;2019年
7 邓莉茵;2008年以来高考语文全国卷古代诗文试题研究[D];闽南师范大学;2018年
8 戚媛琪;背景知识在中学古代诗文教学中的应用[D];闽南师范大学;2017年
9 邝丽彬;近三年高考语文全国卷古代诗文试题研究[D];海南师范大学;2016年
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 王元华 北京师范大学第二附属中学;古代诗文是母语高贵的灵魂[N];中国教育报;2010年
2 尤溪县第七中学 郑晓;我是这样引导学生学习文言文的[N];三明日报;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978