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国内工作记忆与二语习得研究新进展

罗玉枝  江姣姣  易保树  
【摘要】:基于国内15种核心期刊近10年(2008-2019)发表的工作记忆与二语习得关系研究论文统计和分析,对工作记忆与二语习得研究现状进行了系统化梳理和归纳,发现近十年来国内关于工作记忆与二语习得研究总体上呈缓慢下降趋势,且从听力、阅读、口语、写作、翻译等方面为二语课堂学习提供了教学启示。但依然存在不足:一是研究文献数量在减少,研究者的重视程度不够;二是实证研究中研究内容有明显的偏向性、研究对象分布失衡、方法和研究工具单一且不严谨。因此,借鉴西方学者的工作记忆模型,引进实验心理学和心理测量学的研究方法,加强对儿童的研究,扩展研究深度等均属亟需。

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