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一2)既然“教育哲学”已经从教育 聆学中脱颖而出,况且它又属干哲学 燕的分支学科.若继续从“教育学”中 旅讨生·活.也不能不说是一种退步。 「那么.“教育哲学”究竟是汁么 !,呢? 纬万; 洲从根水土说.它应是对教育问 城题进行独特的哲学思考的产物.这 ’…“,‘川‘”””1

	【引证文献】

	中国硕士学位论文全文数据库 前1条
	1 王磊;教育哲学在当代中国的发展研究[D];曲阜师范大学;2006年

	【同被引文献】

	中国期刊全文数据库 前10条
	1 刘庆昌;论教育哲学的应然走向[J];太原师范学院学报(社会科学版);2002年03期 2 曹健,芮国强;论教育哲学研究的问题域[J];江苏社会科学;2005年02期 3 高立平;教育哲学的困境[J];现代教育科学;2004年05期 4 胡银根;论教育哲学与哲学、教育、教育学之间的关系[J];江西社会科学;2002年12期 5 金生鈜;为什么需要教育哲学——为教育的应然研究做一个哲学辩护[J];教育理论与实践;2004年01期 6 刘铁芳;教育的沉沦与教育哲学的使命[J];教育理论与实践;1999年01期 7 尚致远,范国睿;新世纪教育哲学的使命: 批判与创新[J];教育理论与实践;1999年04期 8 王彬;我国教育哲学研究新进展[J];当代教育论坛;2004年11期 9 刘亚敏;论教育哲学的时代精神[J];教育评论;1999年06期 10 黄崴;主体性教育理论:时代的教育哲学[J];教育研究;2002年04期

	【二级引证文献】

	中国硕士学位论文全文数据库 前1条
	1 王瑜文;先秦儒家的教育哲学思想[D];武汉理工大学;2007年

	【相似文献】

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