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教师教育论坛
Teacher Education Forum
主办: 华中师范大学
周期: 月刊
出版地:湖北省武汉市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 2095-5995
CN 42-1846/G4
曾用刊名:高师函授学刊;高等函授学报(哲学社会科学版)
创刊年:1987
ASPT来源刊
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教师教育论坛

2019 年06期 目录
南通市通州区金沙中学简介
把教育惩戒权还给教师——访全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、华中师范大学教授周洪宇 陈兰枝;夏豪杰;
在教育的舞台上发现、实现、呈现——访联合国教科文组织亚太地区教育创新文晖奖获得者夏风 彭慧;
关于教育惩戒问题的理性思考 李小妮;吕旭峰;
《教师教育论坛》(普教版)杂志近期重点关注“普通高中育人方式改革”
善用惩戒教育,提高教育质量 周梦婷;孙明娟;姜肇玉;
高中教育惩戒污点消除制度的构建策略研究 张都现;
农村教师专业身份认同:现实困境与重塑路径——基于社会资本理论的视角 殷世东;王笑地;
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从童话作家视角看小学教师应该具备的核心素养 初铭铜;王玉秋;
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媒体融合背景下的中小学英语教学策略探析 龚华静;
论高中政治复习课中的探究问题教学 唐义清;
回归本真:儿童道德教育的结与解 胥敏雪;杨晓萍;
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城乡义务教育课程实施现状、问题与建议——基于体育、音乐、美术课程实施情况的调查 陈黄嘉;
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浅谈高中语文整本书阅读教学心得体会 薛远俭;
浅议核心素养理念下学生运算能力的培养 殷明涛;
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如何通过综合实践活动课程培养学生的核心素养 晏璟;
义务教育语文学科教学标准对教师培训的积极意义 杨和平;
打破学校围墙构建家校共育机制 郑春红;
2019年下半年刊物征订
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