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教师教育论坛
Teacher Education Forum
主办: 华中师范大学
周期: 月刊
出版地:湖北省武汉市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 2095-5995
CN 42-1846/G4
曾用刊名:高师函授学刊;高等函授学报(哲学社会科学版)
创刊年:1987
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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教师教育论坛

2017 年06期 目录
让每朵花都自然绽放——襄阳市大庆路小学教育集团
清心从教,静心思考,专心育人——访全国十大教书育人楷模桂贤娣 谢先成;彭慧;
做有根的教育,育有根的公民——访淄博高新区实验小学教育集团校长晏璟 夏豪杰;王丽娜;王艳;
校园欺凌发生的价值机理及行为矫正 班振;朱成科;
论校园欺凌背后的学校管理缺失与应对 阎浩;
如何为学校“松绑”?——学生伤害事故中的学校可为性分析 牛慧丹;
论教师为何不敢惩戒违纪学生——基于“杨不管”事件新闻报道的法理省思 张蓉;黄道主;
信息化背景下教师专业化发展的另一种哲学解读——基于教育幸福论与过程哲学的理论互释 叶晓力;
群文阅读:语文教师专业发展的挑战与机遇 盛雅琦;张辉蓉;
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民主、平等师生关系背后的管理错位与对策研究——从一位班主任教师的经历谈起 周圣山;
我国学前教育机构发展的历史逻辑 郭云红;
差异对待:基于个体差异的公平课堂教学 张丹婷;
“研学后教”理念在初中英语教学中的运用及思考 徐峰;王丽娜;
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浅论新课改背景下高中历史教材体系重构——以中世纪史引入人教版高中历史教材为例 陶荣;李伟平;
供给侧改革视角下县域城乡义务教育一体化发展调查研究 薄建国;李路路;
农村职业学校教师职业认同实证研究——以陕西省为例 陈琪;李延平;
数学教学歌曲辅助高中数学教学实验研究 魏豪;徐章韬;
基于学生核心素养发展的现代化学校建设路径探索——以淄博市高新技术产业开发区第二小学为例 郑春红;
《指南》背景下的“快乐阅读园本课程”构建 柯璇珠;黄怡珊;
现代生活中的传统文化 刘庆昌;
关于公平优质课堂的设想 程红艳;
理想课堂:由知识加载走向素养催生 龙宝新;
浅谈研学旅行的思想渊源与当代启示 李哲;
人本主义视角下小学生教育管理原则探讨 段玉增;
教师专业发展的学校促进策略 程晓文;
体验式班会主题设计研究 林映霞;
初中英语词汇教学策略探索 张天亮;
守护内心的火种,让生命更有温暖质感——读《教师的“微革命”》有感 陈春;
直面新高考,迎接新未来!
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