收藏本站
高等理科教育
Higher Education of Sciences
主办: 兰州大学;全国高等理科教育研究会
周期: 双月
出版地:甘肃省兰州市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1000-4076
CN 62-1028/G4
创刊年:1993
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
同类杂志推荐
大学(研究版)
高等教育研究
高教探索
高校辅导员
高校辅导员学刊
高校后勤研究
江苏高教
现代大学教育
学位与研究生教育
中国高等教育
中国高教研究
投稿  收藏本刊文章

高等理科教育

2018 年01期 目录
高校德育教学生态化探究——杜威德育思想的理论回眸与现实启示 滕春燕;
坚持立德树人 培养创新人才
在线学习行为与学习效果的相关性研究——基于Blackboard的翻转课堂教学实践 郭芳侠;刘琦;
科学写作教学研究述评 陈凯;马宏佳;
台湾地区科技大学课程建设的基本特征与启示 孟艳;
评价视野下高校青年教师职业压力研究 孙绪敏;
精英教育的契机与危机——以牛津大学为例之理性探析 张睦楚;
澳大利亚新教师入职启导:关键领域、实施策略与启示 宋怡;王萌萌;马宏佳;
新西兰高等教育未来发展走向及战略重点——基于新西兰《高等教育战略2014—2019》的分析 马君;
主体成熟视角下的学生参与大学治理研究 刘冬冬;石义秀;
基于翻转课堂理念的O2O教学模式的探究 付雨朦;范文翔;张琳;
教育经济与管理学科知识结构有效性分析 李双龙;陈·巴特尔;
高校创业教育课程项目化的内涵、必要性和策略 刘志忠;黄竞超;
“数学的精神、思想与方法”课程建设实践探索 张定强;王彤;
基于概念图的离散数学课程自主学习系统 何中胜;庄燕滨;
大学数学课堂教学方式方法实施情况的调查研究 陈丽;陈朝东;
地方应用型本科院校大学物理学习现象量化分析与应对策略 徐卫青;
中医药院校生物化学案例教学法的设计、应用及评价研究 刘雪松;安方玉;谢晓蓉;耿广琴;李雪燕;陈雪娟;张小平;
通识课程“食品安全与科学理性”案例式团队考核模式研究 杜震宇;
近代中国书院变革的二维关系及发展变迁研究 郭强;
《高等理科教育》征稿通则与投稿须知
高等理科教育2018年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06]
高等理科教育 其它年:   [2017]   [2016]   [2015]   [2014]   [2013]   [2012]   [2011]   [2010]   [2009]   [2008]   [2007]   [2006]   [2005]   [2004]   [2003]   [2002]   [2001]   [2000]
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026