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  中学语文教学
       Language Teaching in Middle School
主办：  首都师范大学
周期：  月刊
出版地：北京市
语种：  中文
开本：  16开

ISSN 1002-5154
CN 11-1277/H
邮发代号 2-32
创刊年：1979
中国期刊网来源刊
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中学语文教学
2007年12期
目 录
“文体”“教学文体”及其他潘新和
“淡化”有度,无度则废——也说“淡化文体”王栋生
谈阅读教学体类特征的体现黄厚江
语文教学总结浅谈曾洁 宋初健
祝愿老师们种好责任田——两年“知行合一”之跋余应源
定性·悟道·讲法——语文教学与改革的关键所在王俊鸣
加强必修课 浅化选修课——略谈高中语文课程实施的问题与对策傅嘉德
阅读与写作:分进还是合击?邓彤
读写结合教“鲁迅”——《药》之网络点评版教学实录邓虹
“读写结合”引发的思索何碧峰
让阅读与写作联姻高传利
读写结合,使语文课洋溢语文味郑殿伟
读写不宜紧密结合唐建新
如何在小说教学中进行对话——执教《一滴眼泪换一滴水》刘燕华
选点切入 涵泳品味——《胡同文化》教学随笔张金保
美国教材“微型写作”的启示王焕英
建立“作文成长档案袋”——有效提高中学生作文水平的一种尝试于扬
开展评课活动,提高对课堂教学的认识程翔 冯言宾 丰月明 张杨
人教版《语言文字应用课》本的解读与使用李镗
人教版高中语文课标教材与外国文学新问题刘洪涛
“遝”之误董秋成
“且君尝为晋君赐矣”两题刘世海
“四个萝卜”与“三个萝卜”陈玲玲
文本价值的教学选择——以《竹影》教学为例蒋红森
让对话在“伟大中”穿行——记《藤野先生》的教学朱则光
从《羚羊木雕》看阅读教学的三重境界陆宏亮
“背影”里隐藏着什么?文惠林
慎用科学术语刘志英 李希艳
词语拾零(四六) “绿领”:“领”族词中现“新秀”沈玉保
语言文化(七) “肉食者”≠食肉者杨向东
从中考作文命题特点看学生词语联想能力的培养犀墨
从中考命题看课堂教学实践黄明秋
训练能力点,提高第一轮复习实效——浅谈高考语文第一轮复习的思路及策略彭勇
让学生在时文标题中淘宝薛海潮
亮点纷呈的高考图形题张富 李晶
《中学语文教学》2007年1-12期总目录
共同的语文教学价值观程翔
往期检索 共176期   
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