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  中学语文教学
       Language Teaching in Middle School
主办：  首都师范大学
周期：  月刊
出版地：北京市
语种：  中文
开本：  16开

ISSN 1002-5154
CN 11-1277/H
邮发代号 2-32
创刊年：1979
中国期刊网来源刊
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中学语文教学
2007年11期
目 录
共同的语文教学价值观
阅读个性与理解多元
个性化阅读要科学化,不要自由化曾祥芹
个性化阅读要教学相长甘其勋
语文个性化阅读教学初探余映潮
对语文课堂教学管理发展趋向的浅思考张洁银
《沁园春·雪》教学实录胡仁真
管理与评价 科学与人性胡仁真 张洁银
如何拉近和文本的距离赵宪宇
品味语言 体悟意境——散文教学艺术漫谈杨斌
放逐知识:语文教学的难愈之痛邓彤
精要好懂的语法知识是细读文本的重要抓手——以解读《荒岛余生》中的一个句子为例王君
妙用知识 四两千斤刘华
《留取丹心照汗青》(粤教版)实录周丽娟
知识学习的途径梁龙开
是什么? 为什么? 怎么办?容理诚
一幅风情画 写作三境界——《美丽的西双版纳》课堂教学镜头陈连林
让学生生成知识彭金红
语文知识教学的更新与重建黄伟
玛蒂尔德为什么不知道项链是假的——《项链》教学反思张强
发掘并珍视课文的人文价值张慕元
作文批改:从“独白”走向“对话”刘丹
用一面镜子照亮你的思路——作文立意教学设计陈增印
让情感与智慧的火花竞相迸发蒋念祖 于扬 陈国林 顾咏梅
《〈史记〉选读》多样化教学方式例谈石群英
我这样教《信陵君窃符救赵》毕于阳
因“文”施教,重在感悟——以《中国古代诗歌散文欣赏》为例杨桦
怎一个“换”字了得——《一滴眼泪换一滴水》教学片段孙富中
关于“苇草”的对话——《人是一根能思想的苇草》教学设想夏坚 蒋银坤
细解“人事”——《伶官传序》注解商榷曹振国
“枝枝相覆盖,叶叶相交通”是互文吗?董鸥
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒——《香菱学诗》的悲剧意蕴姜夕吉
灵动的语文课堂——浅析生成性语文阅读教学周颖
课堂设问深入浅出,教学方能浅入深出王跃平
引导学生学会批注——对苏教版《绿》读书动笔示例的几点建议姚友良
“文彩精华”刍议何伟
词语拾零(四五) 说“宅女”李莉
语言文化(六):秋毫·寡妻·钟鼓馔玉陆宗成
中考文言文命题思路浅谈贾天仓
作文应考误区警示毛洪其
“范围作文”试题材料和试题要求的命制王立敏 刘淼
高考语文试题应有更明确的规范王大绩
“表现手法”作何解?许骥
提高课堂教学效率 促进教师专业成长——全国中语会课堂教学效率研究专题组第二届年会圆满结束包旭东
往期检索 共176期   
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