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中学语文 主办：  湖北大学 周期：  旬刊 出版地：湖北省武汉市 语种：  中文 开本：  16开 ISSN 1000-419X CN 42-1021/G4 邮发代号 38-48 创刊年：1958 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊 同类杂志推荐 初中数学教与学 高中数理化(高一版) 中学教研(数学) 中学英语园地(初三版) 中学英语园地(高一版) 中学英语园地(高三版) 中学英语园地(初一版) 中学英语园地(初二版) 中学生英语(初中版) 中学生英语(高中版)

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 中学语文 2008年04期 目 录 呕心沥血育桃李 玉荣 正确认识和处理语文教学中的多种关系 倪文锦 闽派·闽派语文·中学语文——在“陈日亮语文思想研讨会”上的讲话 史绍典 流转语文的灵性——管窥对话理念下的“预设”与“生成” 刘丹 语文素养的三大系统——兼及语文教学中一些问题的讨论 赵文汉 “课外拓展”的系统机制与教学建议 张悦群 课堂教学:现实对理想的挑战——2006年语文教育研究论著评析之七 陈元辉 作文教学必须立足素质教育 吴华月 警惕:说明文教学的去语文化 李明哲 中学生文学作品课内阅读动因的现状分析 杨仕威 教学创意呼唤“灵魂在场” 郑可菜 阅读是自我的生命体验——谈文学作品阅读教学中学生主体意识的培养 陈连林 勾践:一位知耻而后勇的君王——《勾践灭吴》新解 何永生 是孔子错了,还是子路错了? 林忠港 《触龙说赵太后》课堂实录 张安群 王世发 “靠得近点,再靠近点!”——以苏教版必修五“科学之光”专题为例谈谈说明文教学文本底蕴的挖掘 欧东栗 例谈如何将课本与文化相联接 黄俊玉 语文阅读教学的质疑艺术 王新伟 建立以文本细读为中心的阅读新理念——中学语文新课标视野下的阅读改革 张禾青 语文味与综合性——一次双学科教研活动的尝试 吴宁亚 阅读议论文的基本步骤 鲁厚忠 重:“chóng”耶,“zhòng”耶? 寇安炳 提示语、警示语之辨析 续云奎 以语文为圆心,以智慧为半径——例说语言表达题的妙境 林丽 迷彩型重复语病透视 乔建军 试探湖北省高考语文作文命题走向 王启彦 教海掬英 往期检索 共393期     中学语文：2008年各期  [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  中学语文：2007年各期  [Z2] [Z1] [32] [31] [30] [29] [28] [27] [26] [25] [24] [23] [22] [21] [20] [17] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07]  [06] [05] [04] [03] [02] [01]  中学语文：2006年各期  [Z2] [Z1] [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  中学语文：2005年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  中学语文：2004年各期  [24] [23] [22] [21] [20] [19] [18] [17] [16] [15] [14] [13] [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 中学语文：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000] [1999] [1998] [1997] [1996] [1995] [1993] [1992] [1991] [1989] [1988] [1987] [1986]  [1985] [1984] [1983] [1982] [1981] [1980] [1979]