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  中小学教师培训
       The Inservice Education and Training of School Teachers
主办:  教育部委托东北师范大学主办
周期:  月刊
出版地:吉林省长春市
语种:  中文
开本:  大16开

ISSN 1005-1058
CN 22-1214/G4
邮发代号 12-108

曾用高师函授 & 中学教师培训
创刊年:1984
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊

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中小学教师培训
2008年08期
目 录
投稿规范
整合资源 创新模式 全力打造高素质的中小学教师队伍
深化人事制度改革 推动顶岗轮训实践 促进师资队伍建设
教师知识管理:以专业发展 提升学校组织智慧的有效途径熊伟荣
建立教师继续教育制度保障的长效机制——中小学教师继续教育周学习制度的实践与探索刘西安 于民伟
任务驱动 导师引领 以研为主、注重个性——宁波市中学数学教师高级研修培训模式的实践何文忠
教学反思录章立早
教师与学校相伴成长闫凤春
联片教研:城乡教师共同成长的有效途径张勇
中小学教师培训的针对性与实效性的反思与感悟连仕玉
破解中小学教师培训低效性难题之路径刘强
基于网络的学习共同体对教师反思能力的培养魏锦 王冉
关于省级班主任培训者首轮培训的思考王慧婷
引领校长积极参与 提高校长培训实效——论参与式校长培训模式与策略林明汤
基于有效的课堂教学:重新审视英语教学中的四个辨证关系季仲平
创新小学阅读教学策略 增强小学阅读教学效率徐光华
备课从心灵开始 设计从教材出发——《揠苗助长》教材简析王艳斌
培养小学生的语言素养吴荣山
对提高小学数学课堂教学有效性的几点思考邱贻根
数学史在中学数学教育中的作用隋澈
提高地理学习效率的几点思考彭嵌
灵性捕捉 理性挖掘——科学教师教学机智生成与发展探寻江光华
试论教师职业道德的底线——由“范跑跑”事件引发的思考黄正平
中学教师压力管理和情绪管理的对策研究韩宏莉 吴秀生 林永惠
听名师的课,该向他们学什么?史荣和
公开课,也可以这样评价——一节好课的三个指标谭亚西
美国音素觉识教学法概述顿祖纯
2008年中小学教师国家级培训计划启动
教育部启动灾区心理援助教师培训计划
河北省开展特级教师讲学团送教下乡活动何建军 高宇
东北三省及江苏、广东教育学院(师大、培训中心)第32次协作会
往期检索 共253期   
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