收藏本站
中小学教师培训
The Inservice Education and Training of School Teachers
主办: 教育部委托东北师范大学主办
周期: 月刊
出版地:吉林省长春市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1005-1058
CN 22-1214/G4
邮发代号 12-108
曾用刊名:高师函授
创刊年:1984
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
同类杂志推荐
高考(理科版)
数学大世界(教学导向)
语文教学之友
中等数学
中学教研(数学)
中学数学
中学数学教学
中学数学月刊
中学英语之友(下旬)
作文成功之路(上)
作文新天地(高中版)
投稿  收藏本刊文章

中小学教师培训

2018 年12期 目录
教师培训思维方式的转变:从工具性思维到批判性思维 张定强;裴阳;
文稿规范
回归原点:让培训效果现场显现 方斐卿;
教师实践性知识发展内涵及其研究的反思 樊文芳;
新形势下名师工作室多元运行模式的构建与实践 王姣姣;
基于信息技术的教师创造性思维研究 李兵;
完善数学教师教学设计行为研究——透过淮北师范大学2017—2018“农村初中数学骨干教师培训项目”的视点 张昆;
中小学校长实践智慧的共享机制研究——以宁波市名校长工作室为例 袁玲俊;
教师重构课程之含义、价值追求与意识唤醒 李健;
摆脱“半产品”作文窠臼完善写作教学功能 傅登顺;
聚力范例:建构景物描写的写作范式 林世凤;
异中同:来自“数学广角”优质课的分析 秦桂花;
序、根、魂:研读教材的三重境界 胡良梅;
高阶思维取向下“复杂情境”的内涵、困境与生成策略 王强国;
信息技术情境下数学核心素养的养成探析 邓清;夏小刚;
备课轴:小学数学结构化教学设计实务 毛文波;吴玉国;
小学英语特殊课型教学中常见的四种偏误 王会亭;
《普通高中化学课程标准(2017年版)》中有待进一步研究的问题 朱鹏飞;徐惠;
中美中小学美术课程标准的比较与启示 金伟民;
欢迎订阅2019中小学教师培训
中小学教师培训2018年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06] [07] [08] [09] [10] [11] [12]
中小学教师培训 其它年:   [2019]   [2017]   [2016]   [2015]   [2010]
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026