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中小学教师培训
The Inservice Education and Training of School Teachers
主办: 教育部委托东北师范大学主办
周期: 月刊
出版地:吉林省长春市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1005-1058
CN 22-1214/G4
邮发代号 12-108
曾用刊名:高师函授
创刊年:1984
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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中小学教师培训

2015 年12期 目录
2015年农村教育国际学术研讨会暨中加澳三国教育研讨会在东北师范大学举行
教师培训实效产生机理研究 钟祖荣;
理念·实践·策略:当前教师培训的三维诉求及其思考 许勤;
再论李吉林对教师专业发展的启示——基于“教学即研究”的视角 梅云霞;陆军;
教师培训转型视角下的专业发展理念与培训实践探索 果红;
农村综合实践活动“国培计划”的政策意图与实践反思——以新疆农村综合实践活动培训项目为例 郝天聪;
选好、用好、管好“影子学校”,保障“影子学习”质量 汪文华;邱志飞;
促进专业自觉的区域骨干班主任培训课程建设 周步新;
教师培训实践性课程形态探索:同课二次异构 张贤金;吴新建;叶燕珠;汪阿恋;
“以课领训”夯实教师培训主体性实践 胡来宝;石博;
走内涵式教育发展之路 打造现代文化品牌区县 段玉强;孙丰富;
创造力:教育家型校长的功德之基 严华银;
对教育家型校长成长规律的多元认知 林森;
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基于诗化哲学的“儿童诗心”培养研究——新诗经时代的儿童国语生活 朱国忠;
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“备学生难”的教学设计困境及其解决策略——以美术新课程为例 高旭清;
新西兰义务教育阶段英语课程标准及其启示 罗燕子;
中小学教师培训2015年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06] [07] [08] [09] [10] [11] [12]
中小学教师培训 其它年:   [2019]   [2018]   [2017]   [2016]
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