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  中小学管理
主办：  北京教育学院
周期：  月刊
出版地：北京市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1002-2384
CN 11-2545/G4
邮发代号 82-372
创刊年：1987
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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中小学管理
1999年02期
目 录
孩子们的精神家园──帕甫雷什中学肖甦
美国基础教育管窥杨东
以评价为导向发挥学生主体作用
一校注册 多校上课 激发兴趣 挖掘潜能——北京市崇文区教委实施“大职校”的新思路康宁
农村初中加强职业技术教育的探索罗兴才
拓宽办学渠道 提高办学效益贺金荣,贺金华
论和谐与和谐发展教育(下)陈孝彬
从“问题”到理论──教育管理学研究的反思与展望李政涛
对素质教育的忧思王承宪
科研不能没有教师参与袁维新
校长应树立现代教学质量观赵学华
关于自控式学习的研究张俭福
教师该“背”课黄刚强
愉快教育“十知道”
让学生学会孝敬薛粤孝,夏仁琼,黄隆楷,李国民
教育事例ABC薛朝阳
丹心映教坛金力
家长眼中的小区学校王文源,佘贤君
教师违法现象必须引起重视王建国
如何对教师进行创造教育潘文双
怎样对待教师的挫折心理陈佩
以督导推动非升学考试学科的教学工作李国风,李斐章
“护教队”应如何行动褚宏启
给青年校长的复信(五)──如何处理副职与校长的矛盾黄兆龙
素质教育的辩证法康万栋
请慎开素质教育现场会逢超
管理跨度的选择程凤春
谨防特长教育步入误区韩金绶
千篇一律与千校一面邱江陵
要注重选用学者型人才担任学校领导况晨光
教学中的“登门坎效应”与“拆屋效应”程鹏,杨群华
“乐妻劝婆”的启示沙舟
有的放矢 情景交融——怎样安排“讲话”内容时冬寒
激励与震撼——让后进生宣讲“讲话”效果好于毅夫
集思广益
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