收藏本站
作文成功之路(上)
A Successful Way to Compositions
主办: 大庆市教师进修学院
周期: 月刊
出版地:黑龙江省大庆市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 1001-571X
CN 23-1304/G4
邮发代号 14-200
曾用刊名:作文成功之路(高中版)
创刊年:1989
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
同类杂志推荐
高考(理科版)
数学大世界(教学导向)
语文教学之友
中等数学
中学教研(数学)
中学数学
中学数学教学
中学数学月刊
中学英语之友(下旬)
作文成功之路(上)
作文新天地(高中版)
投稿  收藏本刊文章

作文成功之路(上)

2017 年01期 目录
变与不变 孙云帆;
高考不是唯一的路 徐良钰;
愉快教学法在初中语文教学中的应用策略 张艳红;
命题作文“回眸处,尽是深情”导写 池永贵;
让作文与生命的节奏同步——由一节作文指导课引起的思考 乔文雯;
研读单元导语 优化语文教学 王丽;
借两双眼睛看“贾府”——《林黛玉进贾府》教学一得 亢金龙;
浅析小学语文写作过程的合作探究交流 吴红梅;
引课文活水,灌习作之花 姚必斌;
我是这样构建语文“高效课堂”的 王亚坤;
寻觅教育途中的美丽风景 裴雅男;
小学语文教学师生互动的语言沟通分析 李婷;
媒体技术在幼儿教育中应用的分析 杨文萍;
中学语文生活化阅读教学的特点浅论 李广慧;
试分析小学作文指导程序的设计 黄永青;
浅析高中生语文课堂沉默行为成因及对策 王永红;
浅析小学语文作文教学中的情景教学的方法研究 张玲玲;
论培养小学生阅读能力的几点要素 方耀华;
论如何实现小学语文阅读与写作的有效整合 吴丽仙;
如何培养小学生良好的学习习惯 杨华清;
《论语》教育思想对高中语文有效教学的启示 付桂泉;
在中学语文教学中实施生活化教学的措施 王惠林;
怎样提高小学生的合作学习能力 于志英;
浅谈高中语文教学中如何培养学生的语文思维 季冬梅;
精巧构思,写出波澜——浅谈初中作文教学构思技巧 冯桂章;
浅谈历史插图在高中历史课堂教学中的应用 刘国浩;
浅谈如何培养小学生良好的阅读习惯 张高慧;
浅谈初中语文作文写作的技巧 刘云云;
教师在小学作文教学中的作用分析 孙立民;
浅谈如何提升高中学生的写作能力 巫姝;
浅谈俄罗斯批判现实主义绘画大师——列宾 石晓娟;
浅谈学生语感的培养 吴翠屏;
浅谈信息技术与小学语文教学的有效整合 刘海霞;
积累成为习惯——小学语文作文素材积累经验谈 孙小云;
“自主德育”理念引领下的岗位实践——低年级班级管理的有效策略探微 戴宏飞;
小学高年级语文作业分层设计与评价 戴兔红;
我们都教会孩子什么了——《窃读记》教学案例 谢琰;
浅谈农村小学生英语学习习惯的培养 赵亚亚;
现代网络环境下大学生英语自主学习能力调查 樊帆;
育人进行曲 金燕;
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养 陈彤;
比较法在阅读教学中的运用——以《记梁任公先生的一次演讲》为例 张华永;
和谐师生情 倾心育桃李——浅谈构建师生关系的策略 吴洁敏;
情景教学在初中语文写作教学中的运用 钱慧;
关于职业高中语文阅读教学的研究 李宝娟;
口头激励性评价在小学语文课堂教学中的运用 卞云璐;
合作学习应用于农村小语的翻转课堂教学 施虹;
角色扮演法在中职声乐教学中的应用实践 杨金晶;
高三学生考试焦虑影响因素初探 尚垒;
小学语文阅读教学中“补白”的探讨 蔡艳;
中小学班级管理存在的问题与对策 黄茂祥;
搭建审美教育平台,促进美育无声渗透——小学语文教学中审美教育的培养策略 程莉;
浅谈小学语文教学中学生人文素养的培养 程倩;
教会学生体会文本魅力之三部曲——以《苏州园林》阅读教学为例 陆裕婷;
致多彩多姿的青春 孙灿;
中学生作文如何融入自我流露真情 阎润文;
积累素材习作源头活水来 赵启志;
提高语文课堂教学效率小议 周丹;
如何利用课文资源对学生进行写作技巧指导 杨玉莲;
接触古诗经典,丰厚文化底蕴——谈苏教版小学语文古诗教学 高琴;
以点带面,走出低年级阅读教学高耗低效的泥潭 李佳晨;
牛津初中英语词汇教学策略研究 王文宇;
育人胜过教书——德育教育的重要性 孙新岩;
教育信息技术,让语文课堂充满活力 杨建芬;
微课应用于初中语文的应用分析 臧粉兰;
《项脊轩志》教学设计 李艳;
沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用 吴敏;张家荣;
指导观察,提升作文素养 王爱荣;
语文诗歌教学浅析——以《沁园春·雪》教学为例 周鹏;
让学生成为自己写作的“医生”——浅谈小学高年级学生习作自主评改的方法 莫伟云;
异乡人 徐昊天;
探讨支架式教学在高中作文教学中的应用 王晓杰;
浅谈小学语文课堂中朗读情境的优化 朱玲玲;
高中生写作中的素材积累方法探讨 李姝潼;
高中语文探究性学习中问题提出能力的培养 周运达;
如何让为了不教的“教”更具实效——叶圣陶阅读教学理论指导下小学语文阅读指导探索 潘淑莉;
高中语文作文教学的实用性及创新性探讨 肖水萍;
“研读、缕析、辨答”三步法在论述类文本阅读中的应用探析 简仕平;
小学语文第二学段“小练笔”的策略 金海丹;
班主任在班级管理中的艺术性探讨 朱丽萍;
以声传情 以情激趣——初中语文古诗词教学吟咏诵读法探究 倪佩芳;
土砖屋·红砖瓦房·小洋楼 杨新明;谢佳怡;
网络环境下初中语文作文教学创新 王稳军;
阅读目标的多元 理念文化的凸现——听刘小波老师执教《再见了,亲人》有感 张绍容;
读“天籁”,悟万物——听特级教师王崧舟执教《天籁》感想 杨小亮;
试论高中语文课堂中的“精讲” 朱云;
以微课堂为平台,构建高效小学语文课堂 陈伟伟;
满眼生机转化钧,天工人巧日争新——浅谈培养创新意识以促进学生第二语言精彩输出 方红梅;
小学语文课堂应该“五味俱全” 江园园;
探究中职英语阅读课存在的问题及应对策略 许诺言;
农村小学撤点并校带来的社会问题探析 吴喜仓;
插上想象翅膀 遨游文本世界 施萍;
让心灵的表达更畅通——浅谈小学语文教学中学生语言表达能力的培养 顾芳;
立足活动 积极实践 提升作文能力 黄丹;
应用文写作教学策略初探 罗军;
高中学生写作中如何培养自我的写作兴趣 肖名鸣;
关于小学作文指导中的想象和观察研究 黄学荣;
例说初中作文中巧设悬念的应用方法 徐文慧;
高中语文任务驱动型作文写作指导探究 王丽华;
让学生轻松走进写作大门 刘丽君;
“三招十式”玩转高考优秀议论文 张曰虎;
小学语文作文教学指导 刘月芹;
创新教学,提高学生作文水平 朱晓明;
有你在,灯亮着 王柯云;
猜灯谜 胡益铭;
宁鸣而死,不默而生 贺思涵;
奋斗,是我们的毕生选择 陈烁恒;
别人眼中的挫折,不是挫折 于进洋;
小人物 张铭阳;
老槐树 刘丰齐;
从简单出发 林雯萱;
片刻享乐,长久痛苦 王欢;
在适合自己的地方开花结果 陆昱颖;
蓝色是最温暖的颜色 蒋佳颖;
秋日听雨 焦点;
秋意浓 焦点;
咏莲(组诗) 焦点;
回想曲 何近平;
尊重是一种态度 何近平;
六月的火焰恋上青春 祝贶祺;
是君子 自风流 苏展;
品味孤独 胡雨辰;
让我们一起享受生命 卢亦欢;
冬珊瑚 苏传琦;
夏雯静;
找准自己的位置 张璟;
打破“鸡蛋” 庞慧媛;
军训赋 金力行;
崔昊青绿山水画赏析——以《松涛访友图》为核心 张辛欣;王艳华;
作文成功之路(上)2017年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06] [07]
作文成功之路(上) 其它年:   [2016]   [2015]   [2014]   [2013]   [2012]   [2011]   [2010]
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026