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作文成功之路(上)
A Successful Way to Compositions
主办: 大庆市教师进修学院
周期: 月刊
出版地:黑龙江省大庆市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 1001-571X
CN 23-1304/G4
邮发代号 14-200
曾用刊名:作文成功之路(高中版)
创刊年:1989
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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作文成功之路(上)

2018 年03期 目录
习作教学:既要授人以渔,更要授人以“欲” 李春玲;江冬梅;
探究高中作文教学质量的提升策略 宋杰;
学生作文的本领是顿悟中习得的 杨克顺;
扎根生活,“微作文”有“大智慧” 顾丹;
试论高中应试议论文开篇之“巧施凤头”法 翁武崧;
以“画”为媒,激活低年级“写话”教学 潘玲茜;
一支蜡烛 傅银梅;
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海 黄朝曦;
读写结合在初中记叙文写作教学中的策略 史浩俊;
小学高年级作文教学的“困局”与“突围” 蒯红军;
探析高中语文作文教学的实用性和创新性 陈克全;
初中语文比较探究文的教法探讨 董君华;
小学语文课内外阅读结合的策略分析 刘芳云;
如何在青年时期形成正确的发展意识 苏浩安;
翻转课堂教学在高中语文课堂上面临的问题及解决措施 史卓霞;
别样的复习,别样的收获 殷红梅;
纾解小学生作文“难”的几点建议 郭琴琴;
高中语文课本中作文素材的挖掘与运用 金丽;
微探影视文化于高中语文教学的科学运用与融合 张陈卫;
爱的教育 王芳;
浅谈苏式教育在五大领域的运用 胡岑熠;
巧设教学通道 提升聆听效果——在小学音乐欣赏中践行陶行知的教育理念初探 马丽花;
心理健康教育视角下小学语文教学策略研究 张丽荣;
小学作文教学存在的问题及对策研究 刘俊;
让儿童在情境中释放、体验情感——以教学《秋姑娘的信》为例 顾宇瑱;
刍议新课改背景下小学语文作文教学的思考与实践 刘小艳;
让如约而至的人物不重样——例谈人物类课文教学目标如何确立 陈亚红;
笑脸因童话而绽放 张建华;
以课本为基本单位的小学语文读写结合教学 史佳卉;
浅析小学语文教学中的德育教育策略 古秋花;
浅谈小学生语文核心素养的培养 朱海英;
初中作文分层教学方法应用研究 陈娟;
试论小学高年级学生语文素养的培养 彭加莲;金殿军;
三足鼎立 锤炼语感 严红;
小学语文教学中学生口语交际能力培养研究 周霞;
美术教学中学生自主学习能力的培养 孙立玲;
小学高年级作文教学如何释放学生的个性 顾建峰;
浅析幼儿园中多媒体有效介入的作用 胡俊伟;
浅谈如何对小学生进行德育教育 钟淑珠;
用对联中的“君子之风”来濡染中学生 谢建平;
说写结合,促进小学作文教学高效发展 颜璐;
利用民间游戏促进小班幼儿想象力发展的研究 孙梦;
倡导合作 携手共进——浅谈小学语文课堂教学中的合作学习 陈麟燕;
昂昂溪文化的辐射分布及文化属性研究初探 马贵芳;焦志华;
把握小学语文课堂情景教学的几点建议 陈霞君;
新课改背景下高中语文学习“方法”总结 王一地;
交互式智能平板在初中语文教学中的应用 蒋乐乐;
初中生作文错别字现象的原因及教学对策 宋卉;
创新思维,拓展眼界——浅谈初中语文教学对创新能力的培养 王菊香;
浅谈中职学前教育语文课中的专业融合 杨颖;
微课在高中语文课堂教学中的有效运用 黄娜;
添油加醋学古诗,巧妙拓展悟诗情 季燕燕;
探讨小学语文教学中情感教育的实施策略 刘霞;
论小学语文教学与小学班级管理的巧妙结合 陈倩倩;
如何开展综合实践活动——以《玩转七巧板》一课为例 戴月;
初中生应用网络学习空间开展语文自主式学习的实践研究 陈辉;
高中英语教学中听力训练有效对策分析 戴艳;
小学语文阅读教学研究 潘诗虹;
探索简笔画在小学低段语文教学中的巧用 宣晓兰;
试论基础教育阶段对学生情商的培养 张德美;
论小学语文教学如何培养学生的语文应用能力 王丽红;
践行核心素养理念,提升作文教学效率 刘艺玲;
“游戏精神”观照下的小学作文教学研究 沈春雨;
小学信息技术教育改革的思考——以陶行知教育思想为视角 徐敏;
集名师智慧,探教学理念——评宋德发教授教育随笔集《用整个的心做大学老师》 徐诗丝;
悬壶姥爷 王泽臣;
利用民间童谣发展大班幼儿语言表达能力的研究 吴小妹;
关于初中体育教学策略优化的探究 毋小明;
情境中交际,交际中运用 李锦鸿;
利用民间游戏培养小班幼儿合作交往能力的研究 沙小兰;
小学低年级语文朗读训练有效性思考 潘雪超;
小学语文作文教学中素材的积累探究 项玉春;
农村小学语文课前预习有效性的调查研究 严国芳;
小学一年级语文教育幼小衔接问题调查与教育策略研究 李桂兰;
基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考 罗莉;
开拓课堂空间,指导阅读《儒林外史》 杨春香;
阅读与悦读——试析小学语文自主性阅读能力的培养 董美云;
小学语文阅读教学教师角色的准确定位 李玉冰;
构建新课程标准下小学语文“整体阅读课堂教学”新理念 朱德刚;
小学语文的阅读教学策略与思路 黄珊珊;杨凤艳;
方寸之间,“美”无处不在——在阅读教学中提升语文审美能力 章湘;
试析中职语文教学中学生阅读能力提升 吉彦铭;王莉;
构建阅读平台 提供阅读支点——《爱莲说》课堂的前前后后 王文娟;
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合 赵赛月;
书声琅琅,激情飞扬——初中语文朗读教学策略分析 钱春花;
立足四个层面 促进个性阅读 乔春花;
有效语文课堂的建构策略 高莉;
课堂上抓住“读”培养学生的语感 孙琦;
小学语文作文互动情境创设技巧探微 祝智聪;
缔造幸福的小学语文课堂教学 黄玉芹;
让传统文化回归语文课堂 朱莉莎;
鼓励式评价在音乐教学中的巧妙运用 陆延平;
问渠那得清如许,为有源头活水来——谈语文教学中培养学生的写作兴趣 许桂花;
写字教学因你而精彩——浅谈“交互式电子白板”在写字教学中的运用 徐秀芹;
浅谈在中学课程标准下如何使用教材——以七年级上册《道德与法治》为例 吕红霞;
小学语文教学中“翻转课堂”教学模式的探究 张晓梅;
关于开展好小学生课前三分钟演讲的策略研究 刘银娟;
浅谈小学语文课堂教学的细致化探索 杨青花;
综合实践活动课程资源开发与利用初探 王芳芳;
高考作文的思辨性摭谈 宋付刚;
从写实入手进行小学生作文训练 魏建国;
浅谈高中语文写作素材的厚积薄发 李倩;
浅谈初中语文的仿写教学 郭美诗;
初中作文教学的有效性策略探究 李华军;
浅谈小学作文创新教学的策略 刘静雯;
浅谈如何培养小学生的自主写作能力 彭香;
论小学语文作文教学方法的创新 郑健妮;
小学语文教学中微视频的应用途径 庄晓龙;
初中语文作文如何激发学生想象力 郭成艳;
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力 易红洁;
高中生如何写好议论文 蔡之藩;
灵动教学,快乐写作——谈初中语文作文教学策略 俞玲华;
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