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中学化学教学参考
Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
主办: 陕西师范大学
周期: 半月
出版地:陕西省西安市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 1002-2201
CN 61-1034/G4
邮发代号 52-32
创刊年:1972
ASPT来源刊
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中学化学教学参考

2019 年19期 目录
化学课堂是教科学方法的地方 保志明;
本期专题策划
例谈素养导向的化学学习活动表现性评价 肖中荣;
开展“循证教学”研究 培养“循证思维”能力——以“水解平衡移动”一课的研究和实践为例 毛东海;李婉;
欢迎订阅《中学化学实验研究与创新》
“惰性教学”向“素养性教学”的转变——以选修阶段化学反应速率的教学为例 程俊;
刍议化学教学中学生阅读素养的培养 韩冻;解慕宗;
利用社会热点资源 培养初中生的科学精神 崔广瑾;
PISA对学科教学的启示——论从知识到素养的逾越 沈玉红;
凸显证据推理 揭示科学思维——以“元素周期律”教学改进为例 陈斐;张贤金;
“水的电离”探究式教学设计 张霞;
模型修正取向的原子结构教学研究 杨封友;
学习任务驱动的教学模式初探 韩勇钢;杨军;
基于学科核心素养的单元整体教学设计——以“物质结构 元素周期律”为例 刘焕亮;
STEM教育的教学实践:“净水器”的制作 顾凌云;
指向模型认知的化学教学板书设计 徐玲玲;
初中化学学习中科学精神的培养 马春秀;
密闭容器中氢氧化钠与碳酸氢钠溶液的粒子行为 汤芹;吴文中;
对KIO_3溶液与Na_2SO_3溶液反应的实验探究 张建强;孙静;李忠孝;郭玉林;
例谈思维建模的教学操作及应用价值——以“制备实验方案设计”复习教学为例 朱志江;邓善银;
以实验为手段探究迷思化学问题 周基财;
初中化学“素养为本”的实验教学探讨 陈懋;
基于STEM理念自制教具测定溶液的导电性 赵琴;肖红梅;
两种简易水质检测仪器在教学中的妙用 张玮;
由探究“侯氏制碱法”反应原理引发的思考 徐军;
基于化学科技前沿情境的认知模型建构——以2019年全国Ⅰ卷理科综合化学试题为例 钟辉生;谢名军;
由一道高考试题引发的思考 钱胜;曹正宇;吴益平;
印度发明一种环保的塑料降解方法
情到深处见匠心 最是毫末最雕琢——基于“甲烷”同课异构活动的教学反思与探讨 王卫军;
远程协同 优势互补 成果共享——记一次疑难问题的网络研修活动 吴朝辉;翁雪香;郑雅敏;顾利标;俞显鲁;刘权通;童纪文;
芬兰:木质纤维和蛛丝合成材料可替代塑料
2019年中学学科思维导图评比大赛获奖名单(第一批)
陕西师范大学基础教育研究院承接各类教育培训
2020年《中学化学教学参考》开始征订啦!
中学化学教学参考2019年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06] [07] [08] [09] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19]
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