|
|
 |
| 现代语文(语言研究版) | | Modern Chinese | | 主办: 曲阜师范大学 | | 周期: 月刊 | | 出版地:山东省曲阜市 | | 语种: 中文 | | 开本: 16开 | ISSN 1008-8024 | | CN 37-1333/G4 | | 邮发代号 24-212 | 曾用现代语文(理论研究版) | | 创刊年:2004 | | | 中国期刊网来源刊 | | |
|
 |
 |
同类杂志推荐 |
|
 |
|
 |
|
 |
| 2004年04期 |
| 目 录 |
 | 语文要与生活相结合——访著名语文教育家、诗人刘国正先生 | | 桑哲 |  | “满身铜臭味”质疑 | | 柴玉陶 |  | 汉语拼音的规范化 | | 时秀娟 |  | 品味语言,增强语感 | | 范明明 |  | “正衬”还是“反衬”? | | 姬丽娟,穆西成 |  | 英汉两种语言的编码 | | 李仕春,艾红娟 |  | 与时俱进“话”语言——浅谈网络语言文化 | | 李丕创 |  | 奉节方言中的[x]与[f] | | 赖红宇 |  | 梦的真实——解读废名的《桃园》 | | 齐晓红 |  | 浅谈《王桂庵》篇中的梦境描写 | | 楚爱华 |  | 论伍尔夫小说的多点聚焦叙述手法的运用及其意义 | | 寻阳 |  | 原始风景中可爱又偏执的生命群——论迟子建小说中的风景与人物 | | 孔喆 |  | 从语文教学大纲看语文课程总取向的发展 | | 高一萍,王明建 |  | 探究性阅读中培养学生质疑能力的策略 | | 朱于新 |  | 建构语文知识学习体系 培养学生自主学习能力 | | 应益生 |  | 不以学生为镜,不可以知得失——与“样板课”《斑羚飞渡》商榷 | | 向帮华 |  | 信息技术与语文教学整合例谈 | | 孔慧林,张慧娟 |  | 莫让集体备课软禁教学双方 | | 臧剑斌 |  | 语文课培养学生人文素质之我见 | | 黄建新 |  | 营造良好学习环境,促进学生主动发展 | | 张勇 |  | 注重阅读方法,探寻阅读规律——现代文阅读准确而迅速获取信息的有效途径 | | 任保胜,侯胜利,杨福前 |  | 语文课堂教学中的和谐共振 | | 周青梅 |  | 盛玉麒教授支持的《现代汉语网络课程》被教育部评为国家精品课程 | | 晓熙 |  | 浅谈现代教育技术在语文阅读教学中的应用 | | 韦国旗 |  | 《寡人之于国也》注释商榷 | | 邱记国 |  | 不光“口动”,还要“心动”——从让学生写“乡愁是……”的诗句谈起 | | 马素霞 |  | 中学语文教学与民俗文化承传 | | 李桂芳 |  | 语文教学中的审美教育 | | 罗定华 |  | 语文也可以实行考级评价制度 | | 彭春芳 |  | 《语文课程标准》关键词解读 | | 彭小明 |  | 引进音乐辅助 优化语文教学 | | 黄瑾 |  | 诗歌教学三部曲 | | 刘宏胜 |  | 《触龙说赵太后》注释商榷 | | 刘慧文 |  | 中国语文教育百年(四月) | | 杜兆金 |  | 《现代汉语规范词典》首发式在北京人民大会堂举行 | | |  | 运用心理效应改进作文评讲 | | 王有东 |  | 打破“独木”天地宽——作文教学中创新能力的培养 | | 韩丽娟 |  | 指导学生用“心”写作诗词 | | 卞酉霖,张远林 |  | 剖析成功的习作 探寻写续的真谛 | | 徐晓明 |  | 浅谈作文教学中人文性的渗透 | | 吴永君 |  | 网络环境下的应用文教学 | | 孙伯君 |  | 走出作文教学的误区——谈作文教学中学生非智力因素的培养 | | 吴斌卡 |  | 以手传情,手下“流”情——谈一种成功的细节描写手法 | | 刘端爱 |
 |
往期检索 |
 |
共56期 |
|