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语文教学通讯
Bulletin of Chinese Language Teaching
主办: 山西师范大学
周期: 旬刊
出版地:山西省临汾市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1004-6097
CN 14-1017/G4
邮发代号 22-45
创刊年:1978
ASPT来源刊
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语文教学通讯

2019 年13期 目录
从文本解读到教学设计 张春华;
第十二届“万唯·语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛将于2019年7月23日在江苏扬州隆重举行
高考作文复习备考的序列操作策略——以议论文写作为例 陈维贤;
章熊写作教育思想研究 程翔;
古诗文教学“习得”例谈 马文科;
抓住“五要素”:议论文阅读教学的问题与对策 张心科;
构建学习场域,激活学生整本书阅读的内驱力——以《红楼梦》整本书阅读的三种策略为例 王建稳;
以专题学习方式落实整本书阅读任务 彭俊姣;
例谈“项目式能动课堂”在整本书阅读教学中的运用 许友超;
整本书阅读教学实践中需要厘清的几对关系 权晔;
推荐曹勇军《语文,我和你的故事》
“问”与“答”:交往世界的高频活动——以“任务情境·答问”教学为例 唐江澎;
李仁甫著作《你的语文课也可以这样灵动》出版
口语交际实践课中问题设计的原则刍议——唐江澎老师“答问”课的启示 丛冬兵;
“当代文化参与”背景下的课内名著阅读思辨——以《一滴眼泪换一滴水》为例 郑军亮;李范;
比较与探究:以比较活动为中心落实学习任务群 袁耀龙;
古诗词中“物是人非”类意境分析的教学——以《越中览古》为例 曹丽宁;
“鲁迅式长句”:言语形式解码——以《记念刘和珍君》为例 赵瑞华;
祥林嫂“穷”在何处?——由冲茶短工的“穷死”说起 曹海英;
《游褒禅山记》中的“悔”与“悲” 戴建伟;
冲击力:高考作文的语言技术(中) 张华;
基于“策略支架”的论述文写作教学(中) 郑可菜;
连中国《唤醒生命》出版
从证明到辨析——议论文结构的嬗变 彭玉华;
新课标与新考纲要求下的文言文命题技术例说 葛福安;
谈谈高考作文的限制性与开放性 谢宪起;王玉强;
对“核心价值观”在高考作文备考中“核心地位”的思考 蔡长琴;韩延明;
解答古诗鉴赏题,从揣摩命题意图开始 冯永忠;
“别”有几番滋味在心头——高考语文离别诗鉴赏例析 金伟方;
语文专题学习中批判性思维培养策略例析 付千真;
四十年品牌积淀:语文学习,我们更专业!《“语文报杯”全国中学生作文大赛优秀作品集》
作文教学先进单位展示
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