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幼儿教育

Early Childhood Education

主办：浙江教育报刊社

周期：半月

出版地：浙江省杭州市

语种：中文

开本：大16开

ISSN 1004-4604

CN 33-1042/G4

邮发代号 32-30

创刊年：1982

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	幼儿教育

2007 年Z1期

	等待		王翠莉;刘雪;
	共同努力,推动学前教育立法工作的开展——专访北京师范大学庞丽娟教授		瞿佳杰;马方路;
	从构建宏大理论到构建地域性知识,从学术研究到实践研究——对我国幼儿园课程改革的反思之七		朱家雄;
	十年发展有目共睹,百尺竿头更进一步——香港回归十周年感言		陈淑安;
	正是紫荆花开时——香港回归十年幼教发展成就侧记		李辉;
	携手前进在幼教发展的道路上——“中国西部及香港特区幼儿教育交流学习计划”在行动中		马以念;
	回归促交流两地齐发展		李燕秀;杨剑钦;
	分礼物(中班)		尹陆明;王晓红;陈立;
	我们乘车去朋友家(大班)		钱芬;
	水果统计图(大班)		顾玉华;
	园本教研的实践与思考——浅谈园本教研中的四组关系(下)		左晓静;陈立;顾春晖;沈心燕;
	幼儿个性化阅读的探索		林剑萍;
	阅读活动设计策略		王洁;
	十元钱的午餐(大班)		卢秋萍;
	要是你给老鼠吃饼干(小班)		顾莉玲;
	大西瓜(小班)		王洁;
	儿童入园适应心理分析		朱蓓凌;
	关注刚入园的孩子		李德萍;
	插班幼儿入园适应策略		沈丽华;
	巧用现代信息技术帮助幼儿适应幼儿园生活		张菊萍;
	利用音乐缓解幼儿入园焦虑		钟东红;黄慧;
	新生入园观察及分析		严丽锋;
	洋洋午睡日记		张燕;
	太阳和月亮(小班)
	几点疑惑		李秀敏;
	要求更合理过程更自主		陈莉;
	突出重点细化过程		黄晓梅;
	提供图片有讲究		汤玲霞;
	让幼儿亲身感受		王益红;
	关于活动准备		杨丽娟;
	简洁与准确		殷秀兰;
	注重体验		张立;
	我的设计		张静;
	亲近春联(大班)		徐志香;
	幼儿园英汉活动整合的几种模式		余珍有;
	以整合的理念引领主题背景下的双语活动		龚启艳;石文华;
	幼儿园双语教育环境的创设		冯惠燕;蔡秀萍;彭迎春;
	会说敢说愿意说		周维敏;
	从量变到质变——苍南县学前教育的改革与发展		陈元然;
	好玩的磁铁
	智慧地应变		吴玲;
	活动的意义		陈莉;
	捕捉教育契机		秦丽萍;
	三点建议		张丽;
	变关注教育环节为关注幼儿		邹冰花;
	回应策略		宗颖;
	三言两语
	草莓奶是怎么来的
	支持儿童自发的探究活动		侯莉敏;
	小动物家来客人了——创建共享区域,促进幼儿互动		章洁;
	环境布置变奏曲		侯霞珍;朱燕丽;
	帮助托班孩子入园适应的策略		陈青;
	托班“情绪稳定期”活动例举		姚玉兰;
	孩子托班的第一个月生活		赵建玲;
	引导失败后		白华;
	引导		张志英;
	关注孩子的情感需求		梁洁;
	“4点”出发		支洪英;
	折纸活动的启示		周兰梅;
	“美丽的海洋”		朱维雅;
	别让农村幼儿园“带病生存”		黎昌政;
	客观对待教师绩效评价和发展性教师评价		张俊友;
	“莫扎特效应”遭质疑
	入园“摇号”:几多欢喜几多忧		续梅;
	传统文化教育遭挑战:孩子知“圣诞”却不知“端午”		余长安;周龙;

幼儿教育2007年各期：

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