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校园英语(教研版)
English on Campus
主办: 河北阅读传媒有限责任公司
周期: 月刊
出版地:河北省石家庄市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 1009-6426
CN 13-1298/G4
邮发代号 18-116
创刊年:2009
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校园英语(教研版)

2012 年01期 目录
告读者信
试析运用记忆规律有效改进初中英语词汇教学 林海珍;
基于建构主义理论的大学英语词汇教学原则探析 陈艳玲;
二语习得中的输入与输出(英文) 陈小峥;
新课改下初中英语教学校本教研探究 丁萍;
关于高校艺术设计专业基础英语和专用英语课程的思考 秦欢;
初中英语阅读能力的培养浅谈 曾燕;
词汇教学,将“有效”进行到底——以Go For It八年级下Unit 9 Have you ever been to Singapore?为例 许维杰;
大学英语教学改革与大学英语教师角色的新定位 关博;
高考英语口试对英语教学的启示 李雪;
英语教学中和谐师生关系的建立 李秀云;
试谈新课程下的情感教学 周业新;
小议传统高中英语词汇教学中存在的问题 超然;
刍议学生英语学习中的两极分化 俞彬;
论中学英语朗读教学的作用 顾银超;
浅谈高职英语教学中存在的问题 石婷;
浅谈英语的语义对应与转换策略 王中宇;
浅析大学英语教师课堂话语的人际功能 宋德文;安尚勇;
情感教学在英语课堂中的运用 郭连蕊;
浅谈英语教学中情感态度目标的落实问题 吴明霞;
让生活的音符流淌在英语课堂教学中 乐琳;
校园多元英语习得环境的建构与学生听说能力的培养 任运忠;李文辉;
中学英语教学中的快乐教学法初探 尚绍妹;
例谈小学英语高年级阅读的有效性 董美娟;
指点迷津 曲径通幽 陈红;
中学英语自学能力的培养策略研究 邰先会;
谈小学英语教学与中学英语教学的衔接 韩漠婷;
浅析中学英语课堂提问策略 付文芳;
探析英语名词定语 孙光耀;
浅谈任务型教学法在高中英语教学中的应用 何莉;
小学高年级英语教学中激发学生学习动机研究 陶婕;
基于语言经济学的商务英语分析 谭怡;
提高听说教学效率 培养学生语言能力 蒋玲卫;
提高学生写作能力有策略 朱丽芳;
试论加强大学英语教学中的文化教学 王静;
浅谈中等职业学校英语教学 王平;
摭谈小学英语有效课堂教学设计 唐继新;
互动式教学方法在大学英语教学中的作用的反思 齐戈;
大学非英语专业英语听说教学面临的问题及解决措施 王艳侠;
大学英语教学中中国文化渗透浅析 谢芳;
谈突破高中英语阅读障碍的有效策略 徐建军;
浅析在小学英语教学中素质教育的渗透 徐晓春;
如何培养学生的英语口语能力 闫妍;
基于英语应用能力考试和能力培养的分层教学模式初探 杨婷婷;
从文化角度探究英汉颜色词的内涵 杨玥;
Family Relationships Effect to Children's Psychology Development. 赵科研;
语境在英语教学中的作用 杨燕;杨丽敏;
英语教学如何培养学生的兴趣 文子国;
试论初高中英语学习的衔接 王芳;
小学英语有效合作学习的三个落点 施金;
在合作中互动 在互动中提高 王琛靖;
呈现新颖 注重感知 张静;
消除中学生英语学习两极分化的策略 赵健虎;
浅谈小学英语任务型作业布置 肖红梅;
中学英语教学中的课堂活动预设探讨 张宁波;
为高中英语教学解惑 张俊;
中学英语有效教学初探 许三妹;
中职英语课堂教学的有效性探讨 庄丽;
浅谈初中英语课堂的有效教学 邹妍锋;
英汉语言中的性别歧视现象 朱行梅;
谈英语教学中的“新课呈现” 袁恬;
浅谈起始阶段英语学习兴趣的培养 康婷婷;
提高学生听说能力,培养学生交际意识 刘彩云;
母语对中职英语学习的正面影响 刘华娟;
在初中英语教学中提高学生口语水平策略谈 刘素华;
浅析多媒体在高职英语教学中利与弊 刘晓春;
英语学习 兴趣至上 刘云霞;
课堂笔记在初中英语学习中的作用探析 向莉;
让“生活化”的英语教学焕发色彩 乐云娟;
汉语语言环境中,针对学生英语表达汉化问题的几点思考 李素芳;
初中外语教学中的教书育人 廖新平;
浅探高中英语课堂教学有效性的新模式 陈华;
Understanding Body Language:Its Usage in English Idioms 赵世杰;李粉粉;赵艳;
中小学英语自然衔接之策略 刘美兰;
浅谈素质教育状态下的小学英语课堂 赵丽;
提高英语课堂中讨论活动的有效性 蒋建英;
浅谈新课改理念下的初中英语教学 常冬丽;
新课程背景下初中英语高效课堂的构建 陈方;
旅游英语学生交际能力的提高 姚贝贝;
《牛津高中英语》Grammar and usage板块教学低效的成因与对策 吴军;
片段英语教学与教材研究的相关性探析 陈子谋;
从湖北省2011年的高考看2012年的词汇教学 雷爱珍;
语篇衔接在英语应用能力考试B级阅读理解中的应用 孙志民;陈莉霞;
一粒沙里见世界——谈美国教材培训专家Justin课堂的教学细节 於荷红;
与考试焦虑Say Goodbye!——一次英语考试后的思考 孙南力;
大学英语四、六级机考与《新标准大学英语》——论《新标准大学英语》的应运而生 向燕;
英语任务型教学案例分析与反思 邱燕萍;
ESP与生物技术专业英语教材设计 杨丽娟;
从2011年江苏高考听力谈高考英语听力备考 殷华新;
英语试卷评讲课的几点体会 潘琴;
从失败中成长——小记我的一次教学参赛经历 商利英;
从《异国秋思》看英汉语篇中语法衔接手段的对比 王欢欢;
教学设计方案 朱秀英;
浅谈小学英语教学策略与实践 陈雪华;
英语综合实践活动——我爱查字典 顾霞;
浅谈英语教学中“互动教学模式”的运用 陈彩丽;
初探图式理论在大学英语阅读教学中的运用 丁雪莲;
排除心理障碍,构筑心理优势 丁颖洁;
试论情感教学模式下高职学生英语口语第二课堂教学 李林霞;
试论培养非英语专业大学生的自主学习能力的策略 李倩;
论英语口语在中专英语学习中的重要性及课堂实践 孙筱津;
浅析大学生英语第二课堂与大学英语教学的有效性 吴定敏;
小学英语学习生活化浅谈 蒋蕊凤;
英语小组合作学习的有效性 朱晓亮;
如何实施小学英语大班教学 戴春莉;
多媒体:优化课堂即融于课堂 奚静华;
浅析大学英语中的跨文化交际 吴靓;
The Application of Facial Expressions in English Classroom Teaching——A Study on Stuednts from Yunnan Posts and Telecommunications School 刘家云;
肢体语言,让初中英语课堂“无声胜有声” 谢红玉;
论汉英构词法相似理论在高职高专英语教学中的使用 杨丽敏;杨燕;
对英语听说能力的培养的教学与实践 张皓;
高三英语阅读理解的速读练习教学方法分析 张晓艳;
新课程理念下情感教育在农村中学英语教学中的运用 郑士清;
中学英语作业设计与运用的实践与思考 黄旭;
重庆高职院校中外合作办学下的英语听说教学问题研究 罗冰雁;
大学生常见人格缺陷及其完善途径 韩守东;
幼儿英语教师素质论 汤小华;
比喻在中西翻译传统的相似性探讨 王瑾;
中西文化差异对翻译的影响——从“不折腾”的英译谈起 李道顺;
广告英语中双关语的运用及翻译 李子月;
目的论在科技英语翻译中的应用探析 孙先武;
A Study on Translation of English Names 庄舒源;
浅析《撞车》背后的文化冲突 韩芬;韩檬;
论新好莱坞电影的艺术特征 徐时俊;
《赫索格》中主人公人物形象浅谈(英文) 牛璐璐;
英语会话中幽默的语用作用机制研究 高翔;
英语谚语的特点和教学价值 李莉华;
统整文本,有效施教 葛良美;
巧设任务型教学中的任务 王爱军;
初中英语口语交际教学 陈美智;
《大学英语》教学中学生自主学习能力的培养 邬穗萍;
构建初中英语高效学习理念的课堂设计途径分析 胡淼;
网络化大学英语听力自主学习模式研究 金琪;徐旭光;
利用频率作用促进高职学生英语词汇量的扩展 蒋晓雯;
谈谈小学英语合作学习中学习内容的选择 刘静瑜;
浅谈小学英语情景教学法 霍秀燕;
浅析在新课程下如何培养中学生的英语口语能力 吴珊霞;
小班化形势下小升初英语衔接教学实践与体会 阮玲;
英语教学中朗读重要性剖析及方法指导 汤燕平;
衔接 灵活 渗透——高中英语语音教学三策略 王蔡燕;
活动教学在初中英语课堂的应用研究 李莉;
Global Method in English Reading Comprehension 王小花;
用爱心之火点燃希望之灯——后进生的感化教育 欧阳程鹰;
优化作业批改 促成教学和谐 蔡丽君;
论初中英语写作能力的培养 颜琴;
如何培养高中英语写作能力浅谈 王向阳;
多元交互式教学模式下的英语课堂教学 张莉;
如何在课堂教学中落实新课标思想 王芳;
试论如何激发学生的英语学习兴趣 任英;
让小学英语教学插上童话的翅膀 张渝;
论新闻语言中的语用失误 陈宽;
初中英语教学中提高学生英语听说能力尝试 何兴义;
引导有效阅读 生成高效素养——浅谈初中英语阅读能力的培养 郭琳琳;
促进知能转换,提升复习效率 颜家美;
让趣味走进初中英语课堂 冯明珍;
浅谈小组合作学习在小学英语教学中的应用 郭乃娟;
浅谈如何培养跨文化意识,提高高职旅游英语口语交际能力 洪炜;
积极自主阅读,提高英语写作水平 栗明敏;郭蕊莲;
开展英语文学作品课外阅读的实践与思考 陆慧;
如何培养和提高初中学生英语听力 刘文月;
浅谈如何上好英语试卷讲评课 朱莉;
浅议小学生英语学习兴趣的培养方法 钱艮;
如何进行高职高专英语词汇教学 徐培军;
如何利用教材培养学生的跨文化意识 孙亚涛;
如何引导理科生更好地学习英语 李成举;
新课程标准下如何进行高中英语听力理解的教学 邵桂琴;
提高初中学生英语听力的措施与方法 邢青梅;
英语写作—提高学生综合运用能力的有效途径 程义侠;
英语教学中激发学生学习兴趣初探 王亚红;
如何提高英语写作能力 汪晓红;
英语教师如何构建高效课堂 谢慧;
以词块为中心提高高中英语书面表达综合能力 胡蓉;
有机渗透阅读策略指导 有效提高学生阅读能力 奚彬彬;
如何提高英语写作能力 张国锋;
浅谈新课改下高中英语阅读教学 张俊;
初中英语听力教学问题优化分析 张彦霞;
互动模式在技校英语写作教学过程中的运用 张清红;
浅谈中考英语四轮复习法 张琼;
中考英语复习策略漫谈 史秀华;
新课程背景下中西方文化差异如何渗透于英语阅读教学 王凯;
组内互评,智慧闯关——初中英语优化写作教学评价机制的有效尝试 马文勇;
“三巧”支招,课堂高效 崔宁;
初中英语写作教学策略 李桂青;
细论商务英文写作的礼貌技巧 刘丹霞;
有效实施任务教学 提高英语教学实效 胡菊飞;
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