收藏本站
现代中小学教育
Modern Primary and Secondary Education
主办: 东北师范大学;国家基础教育实验中心
周期: 月刊
出版地:吉林省长春市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 1002-1477
CN 22-1096/G4
邮发代号 12-164
曾用刊名:东北师大学报(教育科学版)
创刊年:1985
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
同类杂志推荐
投稿  收藏本刊文章

现代中小学教育

2020 年08期 目录
新时代中小学劳动教育的价值内涵与路径探析 李苹;
基础教育阶段劳动教育的异化及其回归 田雪;
中小学德育学科优质原创课程资源主题分布及选题策略 黄晓玲;
以价值观形成为归旨的养成教育新探索 尹凤葵;
儿童立场:道德与法治课加强法治教育的紧要关注 潘来强;
跨学科素养的培养方式与策略 高柏;
基于课程标准的跨学科项目化学习探索 李兰;
有效追问:助力学生思维“进阶”的有力杠杆 胡军;李建华;
高中数学习题课中小组合作学习的教师指导研究 乔泽轩;刘岗;
减负增效背景下小学数学作业布置策略 钟先云;
物理学科核心素养与认知思维深度融合的可视化教学研究——以沸腾概念的可视化研究为例 孟根巴根;孙艺峰;
基于学科核心素养的体育课堂教学评价策略研究 徐庆涛;
2013—2019年中国核心素养教育研究的文献计量分析 马妍;高玉娟;
学前教育经费保障的现状、问题及对策研究——基于X省617所公办幼儿园的调查 王世君;
农村民办普惠园的发展困境及对策探析——乡村振兴战略视域 段晓娅;
深度推进校本研修提质的行动策略 张克龙;苏香妹;金国宗;
“两组”协同发展背景下教研组建设的多维路径探究 刘俊峰;
“互联网+”时代背景下教师评价困境的突破 肖百惠;
初中教学质量动态评价机制的构建与实践 刘金虎;
随班就读学生学业评价研究与思考 蒋丹林;
现代中小学教育2020年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06] [07] [08]
现代中小学教育 其它年:   [2019]   [2018]   [2017]   [2016]   [2015]   [2014]   [2013]   [2012]   [2011]   [2010]   [2001]
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026