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中学物理
主办: 哈尔滨师范大学
周期: 半月
出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 1008-4134
CN 23-1189/O4
邮发代号 14-107
创刊年:1982
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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中学物理

2019 年17期 目录
投稿须知
人教版《第三章 相互作用——力》编写说明 黄恕伯;
人教版《第四章 运动和力的关系》编写说明 秦建云;
课堂教学中落实物理学科素养的关键问题 曹宝龙;
对物理教学中模型建构的研究与实践 马朝华;崔琰;
巧选器材 优化方案——以静电复印为例 姜胜民;
基于卡干合作学习结构法的教学设计与实践——以“判断摩擦力方向”教学片段为例 袁勇;
对高中学生经验现状的调查研究及实践——以“功”教学为例 王聿奎;
Anki记忆软件在高中物理错题管理中的应用 张瑾;韦正航;
基于学习即研究观点的课堂重构教学研究——以“牛顿第二定律”教学为例 韦叶平;刘霁华;
物理与音乐的碰撞 科学与艺术的盛宴——乐器中的物理学原理探析 田望璇;邢红军;
微小形变数字化实验在教学中的应用 张庞;张九春;
直线型法拉第电磁感应定律分析演示仪 周雅梅;代伟;黎源逍;尚菡;
创新演示实验教具 核心素养精准落实——以摩擦力方向教学为例 孙琦;
赏析2019年全国高考理综Ⅰ卷第21题 刘贻斌;
动量内容在近三年全国新课标卷的考查情况及备考策略 胡振欢;
保持特色 平稳过渡 注重思维 考查素养——2019年高考北京物理试题分析与评价 杨清源;
高考实验的“变”与“不变”——评2019年全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷实验题 董友军;王磊;朱建平;
加权平均值在高中物理中的应用 叶银;
基于核心素养的物理模型构建——以2019年北京高考理综24题“雨滴下落”问题为例 李旭斌;陈晓陆;
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