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中学物理
主办: 哈尔滨师范大学
周期: 半月
出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 1008-4134
CN 23-1189/O4
邮发代号 14-107
创刊年:1982
ASPT来源刊
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中学物理

2020 年18期 目录
人大基础教育期刊社喜报
以学生为主的实验探究教学建议——以沪科版教材为例 庄旭虹;叶平宝;
初中物理巩固类作业的设计策略 秦晓文;
PBL模式下STEAM应用于初中物理教学的研究——以“二力平衡”为例 姜军军;
基于项目学习的初中物理单元案例设计与实践——以八年级物理“鉴别物质”为例 伍厚文;
论项目学习在综合实践活动中的应用——以“简易密度计”的制作与评价为例 曾新林;
高端备课视域下初中力的概念教学设计 朱春;邢红军;
依托探究设计 提升核心素养——以“透镜”教学设计为例 胡佳;陈志军;
同屏技术下的STEAM物理课堂构建——以“电学基础复习课”为例 翟晶敏;
基于核心素养下初中物理STEM教育的实践 邓德坚;
指向深度学习的中考物理一轮复习策略 李亚子;
促进深度学习的初中物理实验教学优化——以“实验探究:物质比热容”实验教学为例 孙东振;
硅胶水杯——演示“液体压强特点”的神器 崔杨;李广;
大气压强系列实验的改进与创新 李燕妙;
数字化实验在初中物理实验教学中的应用 孔庆仪;
浅谈如何开展培养学生核心素养的物理教研 高建华;
物理核心素养视域下的“声现象”教学探析 陈颖晶;谢桂英;
合理建模 科学推理——以“定滑轮”误差分析为例 张广宏;曾晖;
渗透等效思想 突破教学难点——以非常规方法“测电阻”为例 顾文权;顾炳峰;
“五化策略”在初中物理概念教学中的应用——以“功”的教学为例 沈燕;刘世军;
应用“创新实验”提升初中物理的课堂效能 曹宇杨;
浅析“学习进阶理论”在初中物理概念教学上的运用——以“摩擦力”为例 吕少成;
注重实验的设计与分析 突出学科探究能力——以无锡中考试题为例 王伟彬;
小中看大 挖掘图像信息解决物理问题——以“2020年北京物理中考试卷第15题”为例 王久强;孙宝东;徐卓;
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