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全文文献:
数学教学研究
主办: 西北师范大学
周期: 月刊
出版地:甘肃省兰州市
语种: 中文
开本: 16开
ISSN 1671-0452
CN 62-1042/O1
邮发代号 54-50
创刊年:1982
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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数学教学研究
2009 年03期
目 录
对新课程理念与课堂常规教学关系的思考 尚宇林;
数学真的需要预习吗 孙孜;
基于发展的数学教学评价 马劲;
例说课本例习题的延伸 余树林;袁新保;
重视课本习题挖掘 培养数学直觉思维 李杰;
认清教学门道 合理掌控教学——谈如何抓住教材中蕴藏的数学思想和方法设计教学 余献虎;
问题的非常规解法与创造性思维的培养 席志飞;
联想,构造的先导 万平方;
高中数学审题策略 余锦银;
统计案例中的基本思想在解题中的运用 王琪;
同一堂课不同引入的思考 章冬梅;
从一节课的几个教学片段谈起 丁益民;彭光宇;
两个例题教学中教师问题引导的案例分析 沈顺良;
“意外”难得,探索可贵——记一节试卷讲评课 霍福策;
定义域唯一吗 韩天禧;
关于拟-弱Armendariz环 张君瑜;
含两种捕食者和两种竞争食饵种群模型的稳定性 王永斌;
一类食饵带传染病的食物链扩散模型的正平衡态解的先验估计 李红金;
可交换矩阵的一些性质 李美喜;刘军;
化归思想:高中函数问题解决的有效途径 刘婧;
欠发达地区数学骨干教师集中培训模式探究 张怀德;韩黎明;
自主学习计算机新技术能力培养的教学模式研究 曹文泉;
关于“一题多变”的解题教学 陈婷;吴鸿娟;
《数学教学研究》征订、征稿启事
数学教学研究2009年各期:  [03] [05]
数学教学研究 其它年:   [2008]   [2007]   [2006]   [2005]   [2004]   [2003]   [2002]   [2001]   [2000]   [1999]   [1998]   [1997]   [1996]   [1995]   [1994]   [1993]   [1992]   [1991]   [1990]   [1989]   [1988]   [1987]   [1986]   [1985]   [1984]   [1983]   [1982]
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