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生活教育
Life Education
主办: 中国陶行知研究会
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1673-3002
CN 11-5349/G4
创刊年:1934
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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生活教育

2019 年10期 目录
看荷花舞 陶行知;
传承创新谋发展,同心共筑百年梦——访湖北省武昌实验中学校长汪拥军 刘来兵;曲曼鑫;
运用陶行知思想指导“生活力”课程建构 左亚;印仁德;
发展学生“常能”学习活动设计与开发——以重庆合川区校本课程实施为例 申灵;
非遗课程促进学生“常能”发展 黄海琴;彭燕;
核心素养的区域化与本土化探索——以重庆市合川区“新二十三常能”建构与实践为例 李俐均;代俊华;张华;
发展学生“常能”,培育核心素养 吴泽玲;
承继耕读文化传统 促进农村学生全面发展 姚正燕;
生命:在失意中开出诗意之花——以《苏轼诗文诵读》为例 李娟;
略谈劳动实践中的生命教育 汪婷婷;
突出架构 聚焦专业 有效推动青年教师健康成长 戴继业;
铸“行者”之魂 炼教育之道——无锡市南湖小学创“美丽南湖,美丽行者”品牌促学校再造 张卫锋;
构建学校阅读场,提高阅读有效性 吴小芳;
高校初任教师教学学术能力发展的困境与超越 刘晓东;
乡村教师视角下农村留守儿童教育精准帮扶研究 马多秀;雷萌娜;王蔚鹏;
转型发展视域下师范院校区域教育智库建设探讨 蔡华健;
大学生职业发展意向与就业创业教育需求研究——基于某高校新闻传媒类本科生的调查 金丹;吴月;
刍议基于管理学效应的学生创新能力养成 姚小林;
王阳明哲学思想中“修德树人”理念之德育蕴喻 吕佳丽;
“明理笃行”德育校本课程建设的实践与思考 孙静;张纯;
基于农村初中语文“微写作”教学的基本原则与策略 唐红松;
浅谈高中作文教学之围绕中心词打开思路的有效方法 汤永慧;
师生共建写作评价指标的思考与实践 耿银辉;
浅谈提高小学语文阅读复习课效率的策略 吴善虎;
语文课,让学生成为生命表现的主体 朱琰;
浅谈小学语文课堂“让实践”的思考和探索 熊涵;
“数学阅读”视域下课堂教学的困局与对策 顾健;居士芳;
“趣”领课堂,助力思维:基于儿童立场的数学课堂打造 陆晓薇;
新优质初中英语教学策略探析——以Project板块教学为例 吴宏英;
《高职英语》在线课程混合式教学评价模式探析 王茜;
借鉴陶行知教育思想,上好小学科学实验课 周天音;
例谈信息技术助力小学科学STEM生活化教学 张彩琴;
科学教学中部分术语“咬文嚼字”的实例探析 叶禹航;
花样跳绳运动对小学生身心健康发展影响的探析 孙叶熹;
专题实践活动——撬动学生创新思维的支点 张茂平;朱中;
我国心理咨询伦理研究的文献分析——基于CNKI数据库1991—2018年的相关数据 徐町;
山区幼儿园教师对活动课程理解状况的调查——以丽水市幼儿园为例 周艳芳;
童谣与幼儿园游戏化课程整合策略探析 徐玲艳;
小学随班就读特殊儿童学校适应现状调查——以深圳市福田区为例 吕庆燕;
情动生心,激活聋校语文课堂 甘宜玲;
“行知名校联盟”成员单位
雨花外国语小学简介
生活教育2019年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06] [07] [08] [09] [10]
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