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江苏教育研究
Jiangsu Education Research
主办: 江苏省教育科学研究院
周期: 旬刊
出版地:江苏省南京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1673-9094
CN 32-1777/G4
创刊年:1984
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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江苏教育研究

2018 年01期 目录
南京市火瓦苍小学 “儿童地球村”特色文化行动
责任性谈话的理念与实施 王娟;
试析道德教育内容的有效性构成 沈艳艳;
以儿童文学为载体的家庭生命教育实践探索 陈琛;
走向“大成教育”的实践探索 朱爱华;
均衡发展政策与农村教师的幸福感——两位农村教师的教育叙事研究 李国忠;邢少东;刘瑾玉;
农村公办幼儿园编外教师生存与专业发展园内环境研究——以连云港市为例 张书琴;张瑜;
学习活动设计:内涵、意义与策略 邵丽;
结构化学习的活动设计与组织 颜春红;吴玉国;
以多元能力为导向的高中教育范式新探——基于芬兰与中国高中教育现状的比较研究 徐兆兰;廖文萌;
让评价唤醒孩子内心的种子——小学低年段无级差学业评价的思考与探索 许敏峰;
让乡土成为校本课程建设的现场——“南通味”校本课程的开发与实施 吴鹏程;
学习故事:促进幼儿心智倾向发展 李冬;孙琴干;
幼儿园园本课程特性探析 张新芳;
“儿童地球村”:支持新时代儿童成长 万代红;
基于核心素养的科学小品文实践性教学探究 刘中深;
互动新技术助力学生迈向深度学习——以小学科学课为例 杜姿;
低年段儿童英文绘本口语训练模式初探 高明珠;
基于极课大数据的高中数学教学优化策略研究 吴雨伶;夏敏;
一座儿童创想城的诞生
FSC,儿童品格社区的构建
江苏教育研究2018年各期:  [01] [02] [03] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [Z1] [Z2] [Z3] [Z4] [Z5] [Z6]
江苏教育研究 其它年:   [20179897360]   [2017]   [2016]   [2015]   [2014]   [2013]   [2012]   [2011]   [2010]
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