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化学教学
Education in Chemistry
主办: 华东师范大学
周期: 月刊
出版地:上海市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1005-6629
CN 31-1006/G4
邮发代号 4-324
创刊年:1979
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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化学教学

2019 年12期 目录
学生立场:课堂重构的出发地和归宿点——我们需要什么样的化学课堂 胡先锦;
化学的人本思维、绿色思维及其教学 吴俊明;吴敏;
关于化学学科证据推理能力及评价的思考 方弯弯;龚正元;
关于“赞赏化学意识”培养的思考——基于普通高中理、化、生课程标准的对比 周忠辉;陈进前;
刍议提升教师实验素养的四种意识——以2019年赣州市实验创新设计竞赛活动为例 钟辉生;谢名军;
从“双基”到“核心素养”:何以可能——基于Y学校评优课的质性研究 朱志江;
“微观探析”与“证据推理”在有机合成教学中的关联性研究——以“CO_2和NH_3在有机合成中的行为表现”为例 叶依丛;顾建辛;
深度学习核心概念的教学研究——以“分子的空间构型”教学为例 王秀阁;
乙酸丁酯制备装置的探究实验教学 杨海艳;
铝热反应实验的反思性教学 咸于莉;王茂力;
测定空气里氧气含量实验的探究与创新 郭涛;孙汝中;王臣珠;
巧用H型试管改进中学化学实验两则 李茂柯;盛林娟;伍晓春;
3D打印微型可见分光光度计的制作与应用——基于STEAM理念的项目设计 徐沛然;任红艳;凌一洲;张泽;
磷在氯气中燃烧实验装置的新设计 张丽敏;刘枚;李兴;
具有干燥功能气体发生器的制作 孟恬静;
探析镁与乙酸溶液的反应机理 吴文中;
情境化试题的基本要素、背景类型与品质追求——以2019年高考全国Ⅰ卷理科综合化学试题为例 陆军;
核心素养视域下元素化学学习模式的重构——由2019年高考化学全国卷试题引发的思考 蒋小钢;
基于科学性问题的命题思考——以中考化学试卷中的争议试题为例 张章录;
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