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地理教育
Education of Geography
主办: 重庆师范大学
周期: 月刊
出版地:重庆市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1005-5207
CN 50-1089/K
邮发代号 78-19
创刊年:1980
ASPT来源刊
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地理教育

2019 年S2期 目录
调查类地理实践力培养实践与感悟——以“垃圾分类”调查活动为例 何小燕;
依托乡土资源培养地理实践力的校本课程探究——以“安顺蜡染产业主题研究性活动”为例 黄朋;李亦秋;邓欧;宁淑同;
浅谈高中地理研学旅行课程的设计 钟金香;
依托野外考察基地 培养学生地理实践力 田贵涵;
“外力作用与地表形态”教学设计 王倩;
“日本的民居”教学设计 蒋庆;
利用研学旅行提升初中学生地理实践力——以秦晋研学旅行为例 张彬;平亚敏;刘伟;王晓辉;
“农业的区位选择”教学设计 王方丽;
“研学后教”中学生地理实践力的培育——以人教版高中地理必修1“河流地貌”为例 郑芝杨;
基于地理高考试题资源利用的教学设计——以生物数量类试题为例 王全元;
新中国成立后我国地理课程目标发展特点与趋势 林柔雅;
基于马扎诺认知分类理论的教学设计——以“城镇化”为例 王思月;
一堂地理实验课的教学设计及反思和建议——以“大规模海水运动”为例 赵兴;
地理核心素养下的地理研学旅行活动设计——以河西走廊为例 靳生理;
地域文化视域下的研学旅行课程开发——以《岭南龙舟文化》为例 林飞燕;
浅谈高中地理“问题解决”教学模式的应用问题和改进措施 田紫依;王方丽;
“全球气压带和风带的分布”教学设计(人教版) 周伟;
有效地理课堂教学初探 吕振华;
高中生地理实践力的自我训练 马洪康;
“日本”教学设计(第1课时) 张文静;
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地理实践力在教学中的作用 宋云;
浅谈地理研学旅行实践中存在的问题与对策 白光辉;
“外力作用”教学设计 高一;刘文亮;
利用现代教具培养初中学生“区域认知”素养 王浩宇;赵自胜;
高中生地图学习障碍浅析及诊断策略——以我校2017届高一新生为研究对象 黄成宇;
传统文化融入地理教学的方法探索——以荆州的传统文化为例 高罗兰;
从“地理环境对区域发展的影响”学习区域地理 何建伟;
德育在高中地理教学中的渗透研究 梁扬阳;
生活化教学视角下的地理核心素养培养策略 阮颖茵;
长江三峡库尾标志园周边环境问题调查 廖祥;胡雪峰;
利用微课进行地理补弱的实践研究 文如付;
浅谈高中地理教学中人地协调观的渗透 刘强;姜从琼;
看《红海行动》 学地理知识 周建美;
活用光照图突破教学难点 高志远;
促进心理地图建构 培育区域认知素养 赵曼;郭志永;
行游山水 寻迹洞天——遇见绵阳喀斯特溶洞 王小烂;
浅谈学生读图能力对高中地理课堂教学有效性的影响——以中山市D中学高二年级为例 孔雯雯;
地理核心素养在课堂教学中的渗透——以“常见的自然灾害——地震”为例 蒋本红;
高中地理图文转换方法探究 周佳俐;
地理备课组建设探索 刘燕;
游宝岛台湾 见地理之“理” 靳生理;
运用旅游教学法,提升初中区域地理教学成效 陈庆玲;
渝东南地区土家族人赶年习俗一瞥 胡鑫悦;
基于新课改理念的地理教学观 向彬;
“主线教学法”在“自然界的水循环”教学中的应用探讨 赵晓潇;
潜心立德树人,培养学生地理核心素养——参加新修订普通高中课程方案和课程标准省级骨干培训有感 朱绍云;
浅议地理核心素养在地理教学中的渗透——以“荒漠化的防治”为例 徐尚超;
研学桃花溪,践行地理实践力的培养 张建国;许林念;
“情”“智”教育如此存在 李宏伟;
原创试题赏析 李想;赵宇航;
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基于尺度思想的“风”专题复习 黄道成;
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浅谈新学考对农业区位因素教学的新要求——关注农业发展的新趋势 吴琼;
几个地球难点问题的突破技巧 陈纪蘅;高洪霞;
高中地理综合题解题方法探讨 陈淑;
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