收藏本站
现代教育论丛
The Modern Education Journal
主办: 广东省教育科学研究所
周期: 双月
出版地:广东省广州市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 2095-6762
CN 44-1361/G4
曾用刊名:南方教育论丛
创刊年:1980
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
同类杂志推荐
投稿  收藏本刊文章

现代教育论丛

2019 年04期 目录
《中外教育管理史》简介
教育与社会的关系:适应与超越 马凤岐;
发展理念的碰撞:依附还是自主? 刘志文;
自由教育理念辨析——纽曼和雅斯贝尔斯的自由教育思想比较研究 肖维;吴晓庆;
近十年国内价值教育研究述评 蔡黎曼;任方芳;
公共空间意识教育中陌生人伦理的缺位与建构 商庆义;
育人理念的两种特征:广博性与精深性——基于中小学“知识合法性”与“育人价值”的反思 邱鸿亮;
高中语文演讲课教学的“对话性”及其提升策略 汪多维;
论民办高校创建办学品牌的若干规律 李江凌;
本科生学习投入研究的现状、特征及启示——基于近5年SSCI论文的可视化分析 巩红冬;
面向应用型转型的地方高校治理变革分析 钟伟军;黄馨;
幼儿教育思想史研究的困境、价值与解困 贺文;郑刚;
国外学前教育软环境建设对我国的启示 刘鑫;
介入与自治:美国“府学关系”的权力图谱——评《美国“府学关系”问题研究——以权力边界为切入点》 胡象明;杨正;
高等教育哲学的本质、特征、生态与承诺 李枭鹰;
《现代教育论丛》投稿指南
现代教育论丛2019年各期:  [01] [02] [03] [04]
现代教育论丛 其它年:   [2018]   [2017]   [2016]   [2015]
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026