收藏本站
文教资料
主办: 南京师范大学
周期: 旬刊
出版地:江苏省南京市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 1004-8359
CN 32-1032/C
曾用刊名:文献资料简报
创刊年:1958
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
同类杂志推荐
大学(研究版)
高等教育研究
高教探索
高校辅导员
高校辅导员学刊
高校后勤研究
江苏高教
现代大学教育
学位与研究生教育
中国高等教育
中国高教研究
投稿  收藏本刊文章

文教资料

2019 年23期 目录
魏晋人物的交友与审美异趣——《世说新语》细读举隅 王颖;
国画欣赏
魏源咏史诗中的忧患意识和批判精神 蒋海英;
李靖与哪吒父子关系成因考 赵春燕;
《白娘子永镇雷峰塔》解读 邓苑如;
《看不见的人》中象征手法的运用 黄孜隽;
《古今和歌集》中的“香” 安佰洁;
《天行者》中抑扬手法的运用 魏一媚;
从心理防御机制和心理动力学角度探析《远大前程》主人公命运 王思钰;
自卑与超越——成长小说视域下的《红与黑》 郑苏皖;
《地平线》中的生存困境及其隐喻符号 姜海佳;
法农与“黑人精神”运动再认识 柴庆友;
从合作原则的违反看简·爱反叛性格之萌芽 杨丽芬;
《说文解字》中的反形字 马会丽;
王熙凤的身份地位与她的拒绝言语行为 刘文琼;
用“把”字句表性质变化的必要性——以语言信息结构理论为基础 李梦园;
河南邓州方言的两字组连续变调 葛果;
Hart批评性语篇分析理论评述 刘贻珍;
多学科视域下二语句法习得研究 王晓宏;
大数据时代“中国现当代文学史”课程研究与改革 郁勤;
“隐性思政”教育如何融入高校大学语文教学 施静;
高校写作课的创意写作教学 王唯州;
高职院校留学生汉语课程满意度调查——以江苏经贸职业技术学院为例 康蓓;
基于经典文本异同,培育语文核心素养——以初中部编版及人教版中鲁迅作品为例 刘钰;
从“教教材”到“用教材教”的转变——以《爬山虎的脚》《咏柳》的教学文本解读为例 司全胜;
高中经典导读教学评价体系的构建 欧阳瑛;
向闲处设色——小说“闲笔”教学例谈 叶志明;
如何开展对外汉语词汇教学 陈慈;
语文学科素养和高三小说阅读备考 康淑芳;
电子白板助力学生语文核心素养的提升 任映霞;
信息技术背景下的语文阅读模式 陈发震;
新高考与作文教学中的学生思辨性思维 郑旭华;
作文教学的浅思考 刘万乔;
农村小学语文假期作业设计存在的问题及原因 张颖;
小学语文学生课堂阅读能力的培养 陈琼;
如何提高小学语文阅读教学的有效性 钟玉卿;
语文微课内容质量与传播效果的优化 王积银;
胶东红色文化研究综述 李全生;
中华优秀传统文化如何融入高校社会主义核心价值观教育 尹剑;
旅游景区公共标识译写与地域文化对外传播——以“明孝陵”景区英译为例 王易玮;王红云;朱冉;王银泉;
高校图书馆与校园文化建设的探索与思考 陈越华;
大数据时代的高职院校数字化图书馆布局问题 张晓梅;
基于创一流大学的高校图书馆功能浅述 宋磊;
现代博物馆管理模式创新摭谈 陈盛;
对罗尔斯《正义论》的新阐释 杨先宇;
从《亚历山大远征记》看亚历山大的希腊认同 马垚垚;
习近平新时代中国特色社会主义思想的价值与使命 王洪龙;周霞;黎红梅;
音乐学研究方法在音乐美学研究中的应用 李学娟;
在幼儿园美术活动中适当引入信息技术 李泳铭;
传统戏曲在地方高校中的传播现状及对策 李艳辉;
基于传统紫砂艺术的动漫设计与数字化传播 孙荟;吴伟峰;
反思型国际汉语教师的培养 何婷婷;
研究生培养的校企联合、协同创新 俞经虎;
研究生联合培养基地工作的若干反思 刘德儿;洪治;
留学生管理须从“双标”转型为“融合”——以杭州科技职业技术学院为例 叶子;
弗莱克斯纳的现代大学理念及启示 潘懿璐;李家艳;
“扬州工”视域下高职生工匠精神的培育——基于扬州企业的调查 巴一斯;黄瑞;尹恒宁;潘树国;
墨子的职业教育思想及其当代价值 孙玉美;
高师本科生科研能力的提升之路 周雨然;吴泽英;
“课程思政”引领酒店管理专业人才督导力的提升 戚君子;陈露;
高校实践育人工作路径的优化 荆潇;
思想政治教育与信息技术融合的思考 张莹;
电大开放教育高质量发展刍议 章凌;
校企深度合作的瓶颈及其突破 詹晶晶;
高校校园电视团队建设及其育人功能——以湖州师范学院为例 俞虹;
高职高专学生精准资助浅探——以丽江师专为例 宋春丽;
大数据视域下本科生创新能力的重塑 单婷婷;
以工匠精神激励高职院校学生创新创业 苏达;
专科师范生创业教育的现状与对策 陈涛;
高职创新创业教育融入会展专业教育的原则与模式 杜梦;
订单式人才培养模式在高职旅游专业中的应用 张正;甘信强;
高职院校的学生资助育人工作 余彬琼;
新时代高校学生干部管理能力的培养 陆镜伊;曹寅琦;庄瑶琪;朱栎蓉;
新时期如何加强高校海归教师的思想政治教育 徐洁;
基于双因素理论的大学生激励机制——以九江学院为例 李月星;张艳;
大学生社会责任意识的影响因素及培育 刘锐;
美国中小学核心价值教育及启示 杨帆;
农村小学全科教师的角色冲突与调适 曾锐;
中职学校辅导员班主任“二元制”体系下的学生管理 徐建勋;
从亲子关系角度谈家庭教育的特点 林丽;
小学班主任德育工作的实效性 张文平;王玉津;
农村留守儿童家庭教育问题 王倩;
新时代硕士研究生的思想政治理论课教学建设 陈俊钊;
新媒体新技术如何融合高职院校思想政治理论课实践教学 陆露;
“思想道德修养与法律基础”MOOC线下教学思维创新的几点思考——学习习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话 徐伟;
研究生可持续创新能力的团队学习模式 李恒凯;吴冠华;王秀丽;
应用型本科院校创新创业教育实践教学模式及运行机制 赵婷婷;康静;
课堂教学中教师制度性权威对“以生为本”实施的影响 李伟;王芳;
以实践能力培养为核心的课程考核方式改革——以“室内设计制图与透视学”课程为例 刘云军;
隐性课程建设对学生核心素养发展的影响 张依然;
高职学生在线课程学习参与度研究 陈琛;
关于应用型课程建设的探讨 廖光萍;廖文果;
在合作学习中培养历史学科核心素养 张鲸;
“慕课”对大学生学习的积极影响及措施 俞栋;肖钰士;
关于大学生科学教学游戏的设计 郁敏;
高职历史教学中如何培养学生的时空观念 陆丽丹;
中学信息技术教学的优势及模式 张慧军;
“一带一路”背景下大学英语课程体系的构建 粟芳;
“商务英语Ⅰ”课程标准 韩爽;
商务英语教学中学生思辨能力的培养——以国贸单证实务课为例 康达铭;赵琳琳;陈曦蓉;
大学英语教学与语言意识培养 李永生;
基于核心素养的大学英语教学模式探索 刘宝;
大学英语四级阅读理解的解题技巧及教学启示 唐洁;
大学英语口语教学中的问题式教学 刘芳;
高职学生英语词汇学习策略现状及其启示 刘雯;
在初中英语教学中落实“以读促写” 李娇;
基于审美情趣培养的中学英语诗歌教学 肖玉英;陈迪;
中学英语阅读教学中结合图片培养学生思维品质 余晓鸣;
初中英语词汇教学法浅探 韩晓琴;
信息化时代如何创新小学英语教学 王迎春;
文教资料2019年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06] [07] [08] [09] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23]
文教资料 其它年:   [2018]   [2017]   [2016]   [2015]   [2014]   [2013]   [2012]   [2011]   [2010]
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026