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上海教育科研

Shanghai Research on Education

主办：上海市教育科学研究院普通教育研究所

周期：月刊

出版地：上海市

语种：中文

开本： 16开

ISSN 1007-2020

CN 31-1059/G4

邮发代号 4-720

曾用刊名：教育科研情况交流

创刊年：1981

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	上海教育科研

2009 年05期

	上海市徐汇区建襄小学教好每一个学生
	为了教育公平的理想		唐海宝;
	西北农村地区代课教师的变化——基于2000～2007年的调查		柴江;
	“农村教师资助行动”模式的调查与思考		付卫东;唐丽静;
	西部农村中小学需要什么样的大学生?——基于甘肃省181名农村中小学校长的调查与思考		龚丽华;
	全国分地区普通中学代课及兼任教师配置差异分析		沈有禄;
	教师实践性知识前沿理论探讨——定义、概念框架与研究“阈”		程勇;
	“教学理论”辨		罗儒国;
	论教育评估组织的“法团主义”改造——改革、重组教育评估机构的设计与理论		葛大汇;
	学校德育不能承受之重——论“德育实效”研究的负效应		吴灯;易连云;
	长三角合作进行教育科研五城市共同完成一个课题		连昉;
	试论惩罚实施中的问题		章乐;刘次林;
	广告对青少年文化的影响及其应对		陈骁;
	教育问题是谁的责任?		沈俊强;
	“减负”之路究竟缘何“道阻且长”?		张群;
	家校互动方式与社会阶层分化的多角度分析		程红艳;苏慧;周晨;唐娟;马晓强;
	小学生中独生子女与非独生子女差异性的实证研究——以甘肃省为例		孙百才;仝辉;
	上海市中学体育场馆运营现状及对策		邵荣;张惠忠;
	“教师进修券”在校本研修中的应用与思考		郭菊英;
	扬州市召开“小学生素质发展指标建设”高层论坛		夏心军;
	新课程背景下物理教师课堂教学行为调查与分析		陈珍国;
	基于案例的教师校本研修的行动研究		乐漪;
	试论课例研究的实施步骤与策略		赵惠勤;王云芝;
	“心灵太极”——教师心理减负的妙方		王彩玉;
	学校课程改革“只说不做”现象解析		夏雪梅;
	初中“民族精神教育”的学科内容设计与实施流程		陈依群;
	地理校本课程开发初探		蔡梅;
	提升学习力:当前推进素质教育的解决方案		刘永和;
	初中数学“优差”生解题认知结构差异及教学意义的初步研究		顾援;段海权;
	学生课堂沉默的分类与引导策略		王勇;
	优化课堂教学生态环境促进学生个性化成长		盛阳荣;刘金虎;
	初中拓展型课程开发流程与管理优化的实践研究		马越;朱宏兰;严洁;
	高中生命教育课程的构建与实施		郭兆年;潘敬芳;
	“生命科学拓展实验”校本课程的开发研究		严洁;申丽娜;
	新课程改革中有效教学的实施策略		李蓉春;
	听课评课:校长眼中校本教研的着力点		孟水莲;袁晓敏;
	小学课堂实施快乐教学的尝试		张佩红;胡静波;
	从十三年“孔乙己续写”看学生作文变迁		琚金民;
	英语习作中的语言错误及其原因分析		王一清;
	在“生命教育”中赋予学校新的生命		刘世漪;
	上海市徐汇区机关建国幼儿园
	上海市第二初级中学特长引领育和谐科研兴校促发展

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