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上海教育
Shanghai Education
主办: 上海市教育委员会
周期: 旬刊
出版地:上海市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 1006-2068
CN 31-1676/G4
邮发代号 4-92
创刊年:1957
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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上海教育

2019 年Z2期 目录
项目化学习:面向真实世界的问题解决 刘徽;
项目化学习的本土化:方向与挑战 夏雪梅;
项目化学习的学校推进
跨文化素养培育视角下的“外语+项目”校本实践 许晓芳;朱彤吉;
构多层次课程 行项目化学习 以校本实施的课程群“自然生态与现代农业”为例 金喆;
课题研究推进高中项目化学习实践 林春辉;
系统架构 融合创新 项目化学习学校推进关键词 陈婷;
基于学生发展核心素养的学校项目化学习课程探索 朱江;
基于本土的项目化学习管理策略初探 沈玉婷;
基于当下的项目化学习 张瑾;
蝴蝶振翅,酝酿可能 育人视角下项目学习的学校思考 杨荣;
强学校少工委建设,育新时代“灵动”少年 赵晓华;
小学生跨学科学习主题设计的实践研究 赵瑛群;
幸福之探 以五年级毕业班“幸福探路”课程为例 季峻岭;蔡丽菁;
基于提升学生核心素养的项目化学习实践 金建芳;
让学生在项目化学习中拥抱世界 周怡;
基于解决复杂问题的项目化学习探索 芦秀兰;
项目化学习的实践研究
项目化学习在初中物理实践性作业中的研究 张燕兰;
项目化学习在建筑模型教学中的应用 吴为安;
高中智能工程专门课程项目化学习实践与思考 程林;
“项目图谱”:有效提升实践能力的行动模式 以井冈山“学农”科学实践考察活动为例 李法瑞;
“至雅”女生教育项目化学习的实践 刘芸;
在项目化学习过程中发现核心素养培育的生长点 刘亚中;
高中朋辈心理辅导的实践研究 陆婷婷;
“追光系统”:基于真实情境的项目化学习实践探索 袁胜轶;
让梦想开花 基于项目化学习中融合生涯教育的实践探索 颜佳萍;
项目化学习的实践研究——以校园老虎窗3D建模为例 谢丁;
潜心培育筑梦人,倾力打造“梦之队” “青年后备管理人才训练营”项目实践研究 华夏;肖英;
项目活动“井字游戏算法与程序实现”之调试与优化 袁斌;
项目化学习推动下的整本书阅读课程建构与实施 凌华;李慧慧;
“水环境保护”项目化社会实践活动主题词 甘利娜;
基于STEM理念的3D打印课程实施策略与研究 钱佳文;
“问题化学习”中“追问”的四种指向和意义 沈依菲;
高中生物学生命观念项目化学习中问题设计的策略研究 沈雅琼;
从“双足机器人”看项目化学习在STEM教育中的实践思考 沈佳浩;
小学“手作工坊”教学中培养学生创新能力的实践研究 任熠;
项目学习使数学学习“活起来” 沈思萱;
“超级实验室”项目在小学高年级自然教学中应用 张李奕;
在求实中创新少先队实践活动项目 朱轶峰;
构建“半日”活动 聚焦学习变革 黄伟滨;沈勇;
主题化下,以问题引发的自主探究 白若玉;
“弘扬匠心精神 腾飞中国梦想”研学主题课程的有效实施 余安勤;
育训结合、德技并修:专业综合实践课程的建构与实施 李小华;
“引企入校”机制下的汽车营销课程项目化教学实践研究 郭燕;
项目化学习在中职电梯维修与保养课程中的实践研究 周琴;
项目式教学在机器人选修课中的实践探究 沈晓恬;
学科项目化学习的设计
基于OM创新实践的项目化学习 杨蕴敏;吴铮;
以“探秘植物叶片颜色的奥秘”为例,项目化学习在生物学科中的应用 冯碧薇;魏岩冰;
浅谈项目式学习在中学地理教学中的应用 沈淳;
项目化学习在高中化学教学中的应用 李瑾;
物理学术竞赛如何指向真实问题解决的项目化学习 周琴;
基于语文“三一课堂”理念的项目化学习 冷海鹰;
高中数学建模课程的设计和实践 秦汉;
以“强酸与弱酸的比较”为例浅谈高中化学项目化学习设计 张莉;
把学习环境与社区联系起来 丁健骅;
聚散为整,将语文知识学习融入素养培育 孙海瑾;
彩泥动画的项目化学习 何莹;
“生物模型制作”项目模式探讨 江一蓓;
高中语文学习任务群子任务的项目化学习初探 许琨;
微项目化学习视野下的史料教学设计 张绍俊;
关注数学阅读,提升学生数学核心素养 汪晓羚;
战略游戏中的数学:坐标定位问题 郭颖桢;韩春芝;
“校园爱心义卖”在初中数学教学中的应用 朱晨华;
品读细节,体味散文文本内涵和人物情感 肖丽萍;
高中生物项目化学习的实践与思考 胡胜男;
“校园植物研学”助力初高中校园美育渗透 于佳萍;
“校园落叶变废为宝”项目化学习设计探究 张文明;
项目化学习促进学习自然发生 王艺儒;
在“纸艺”教学中实施项目化学习的实践与研究 邵峰;
笔尖风云起 勾勒五千年 赵晨;
画出来的思维 赵雪莲;
融合博物馆资源与创客体验的高中美术PBL课程设计 程俊珠;
卡魅课程的项目魅力 胡培华;
《道德与法治》教学中基于学生差异化自主学习能力培养的实践研究 梅清;
关注项目内容设计 提升学科思维品质 张燕;
“行走校园”陪伴小龙人成长 桂凌俊;
基于学生认知基础差异的小学数学驱动性任务的设计与实施 李蓓蓓;
“疁城遗踪寻宝”项目化学习设计实例 汤伟;
如何在数学学科中开展项目化学习 陈鑫;
上海“味道”,舌尖上的上海 唐彦婷;
“制作防水再生纸”项目化学习的实践研究 顾冰沁;
初探项目化学习在小学英语教学中的运用 张曼菁;
改变学习的生动实践 张慧;
小学语文项目化学习的探究 王佳琦;
基于数学核心素养的课堂转型思考 黎勇军;
跨学科项目化学习的设计
用问题情境培养解决问题的能力 以“纸质文物检控与保护”课程案例为例 卢锐;
“斑马鱼系列”课程跨学科落实核心素养 邵倩;彭禹;
新瓶盖,新“玩法”:跨学科PBL的设计与实践 周国亮;王洁怡;
基于项目化学习的机器人教学实践与探讨 严安东;
传承陶瓷文化,集萃德美大雅 “中国古陶瓷研究”STEAM项目化学习实践 邓珊荣;
“利用天文望远镜获取月球清晰照片”项目化学习案例分析 赵彩霞;
跨学科项目提升学生综合素养 以“河流环境问题观察”项目实践为例 张明晓;
项目中学习,探索中创新 “计算机程序控制”课程项目驱动教学的实践 陆涛;
课程变革走向学科深处 理科实验课程整合与重建 郭赟娴;
城市发展新风向 理想之城展未来 百年后的香港建造成老龄友好型城市 徐雯;
跨学科项目化学习素养的融合 以“中西合璧的花木兰”为例 王雅婷;
跨学科解决有意义的问题 沈燕;
一起来玩“音乐+”创意课堂乐趣多 张虹;
我是图书管理员 小学低年级主题式综合活动实践案例 邓喆;朱薇;
绘制乡土地图的项目学习 以上海市崇明区裕安小学“小脚丫”社团活动为例 宋林飞;沈绒;
打造尚美课堂的升级版 高德品;
“英语课本剧”课程的嬗变 胡纯婴;
“中草药探究”的跨学科项目化学习之探 陈蕾;唐春燕;
感恩,为成长喝彩 主题式跨学科项目化学习整合设计 李娜;
真做“学问” 以“电视广告”跨学科项目的设计与实施为例 马妍菲;
假如李白也有朋友圈 小学高年级学生走进诗人“李白”项目学习活动方案 陆燕华;
走进项目 深度学习 提升素养 张英膺;
共筑上海的高度 裴磊;
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