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人民教育
People's Education
主办: 中国教育报刊社
周期: 半月
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 0448-9365
CN 11-1199/G4
邮发代号 2-5
创刊年:1950
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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人民教育

2019 年Z3期 目录
紧扭住基础教育高质量发展的关键 陈如平;
福建省厦门双十中学 坚守初心 奋斗兴校
李克强就基础教育改革发展作出重要批示强调 着力在提高质量促进公平上下功夫 努力办好人民群众满意的基础教育 孙春兰出席全国基础教育工作会议并讲话
中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见
国新办举行《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》发布会
树立科学的教育质量观使每个孩子享有公平而有质量的教育 顾明远;
努力让每个孩子享有高质量的义务教育 张志勇;
从三个维度入手全面提升义务教育质量 李迅;
“教师教育惩戒权”应以教学专长为本 赵萍;
公民办学校之间的竞争应是办学特色与教育质量的竞争 方红峰;
学校美育要体现“三性” 毕咏梅;
也谈思政课的真善美 刘祥;
振兴乡村教育要“守”“破”“立” 邓先武;
锐眼·灼见
澳大利亚:教师比普通人更容易沮丧和焦虑 南晓鹏;
美国:78%的教师认为技术有利于学习 王葛平;
韩国:教育部将推进小学实用性英语教育 季丽云;
日本:高考英语听力比重由20%增加到50% 李宗宸;
英国:中学探讨兼职教学和弹性工作制 张佳;
澳大利亚:提高农村学校质量有啥招? 吴桐;
我希望学生不仅有小情小趣,更有大情大志 朱建民;
成为新时代好校长,您准备好了吗? 本刊编辑部;
新时代校长应自觉提升政治意识和政策能力 楚江亭;
学校领导者的关键品质和必备素养 周彬;
DT时代校长最重要的信息化素养 倪闽景;
校长要成为学校核心价值代言人 陈永平;
新时代校长能力提升的必答题 刘可钦;
在学校变革中,构建校长的自主管理能力“圆台” 董君武;
如何提高学校组织效能与教育效率 林卫民;
校长是激扬教师生命活力的人 彭建平;
卓越校长的教研领导力:角色、职责和作为 任学宝;
校长课程领导力的关键词:引导、整合、凝聚 韩金山;
特殊信用:校长领导力“密码” 楼朝辉;
全面育人体系如何创新、怎么落地——来自山东271教育集团教育改革的启示 赵丰平;
委托管理学校校长核心素养的模型建构与实践培养 李桢;
紧密型集团化办学,校长如何提升协同育人力 严建春;
集团化办学的“术”与“道” 刘建平;赵晓天;
学校要成为“家校社联盟”的引领者——关于家长课程、家长义工、片区家访、家长有约的新思路 林晓斌;
如何做教育信息化2.0时代的好校长 杨红;
关于学校教育信息化,校长究竟要“领导”什么? 彭娅;
厦门双十中学奋斗记 任国平;许序修;
用STEM项目式学习链接书本与生活 颜石珍;
充分利用区域资源践行红色教育 朱连成;王建恩;
幸福是学生时代就要思考的事 程鹏;
为儿童研究儿童——李吉林的人格写照 成尚荣;
美美地想,乐乐地做,每天有进步——纪念李吉林老师 郭毅浩;
辽宁省锦州市第二高级中学 抓常规 办特色 创品牌
广东省广州市越秀区东风东路小学 适应时代 面向未来
江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园 畅享成长 美在童年
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