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人民教育
People's Education
主办: 中国教育报刊社
周期: 半月
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 0448-9365
CN 11-1199/G4
邮发代号 2-5
创刊年:1950
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
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人民教育

2019 年Z2期 目录
新时代普通高中育人方式改革如何推进 杨银付;
浙江省杭州经济技术开发区学正小学 博学致远 正身至善
博以养学 美以养行——学正小学“博美”课程简介
锐眼·阅悟
锐眼·灼见
锐眼·眼界
国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见
向高质量现代化普通高中教育迈进 张志勇;
迈向普通高中教育现代化的新起点 李希贵;
领会普通高中育人方式改革精神,把握学生发展指导的关键环节 方晓义;
强化师资和条件保障 推动育人方式改革落地 杜晓利;
坚守教育初心,引领学生精神生命成长 严寅贤;
发展中国特色世界先进水平的优质教育专辑 本刊编辑部;
推进教育现代化,关键在于全面落实立德树人根本任务 申继亮;
对话,让思政课变得“营养又好吃” 沈兴明;练菲菲;
在与世界的积极互动中培育“现代君子” 夏青峰;
优质学校课程建设的专业规范 崔允漷;雷浩;
用优秀传统文化照耀新时代青少年精神家园 孙睿;
“上善书院课程”:实现传统文化的当代价值 钱爱芙;
以“阳光课程”奠基阳光人生 夏志清;解薇;曾辰;
“金星课程”,让每一位学生“学以成人” 杨开文;
深度学习的关键是真正落实学生的主体地位 郭华;
研究型、创新型高中选课走班改革的追求——以上海中学为例 冯志刚;
“动静双态”课改:促进初中学习低负高效 李文;李倩;郭永新;
基础教育阶段对学生高阶思维培养的理念与做法 高峰;
破壁、聚焦、守本:让跨学科、综合性教学在学校真正发生 余颖;
围绕“习”的整体教学变革——解决课业负担重的一种可能性 钮云华;
充分发挥学生发展指导的育人功能
学生发展指导方式的反思与重建 蔡小雄;
以“七大意识”促进教育科研质量提升 崔保师;
开放式教育:指向儿童心灵的解放 魏倩;
我成长,才能带着教师一起成长 任兰英;
“真教”,助推语文学科核心素养培养精准落地 黄玉红;
学生如何深度参与课堂教学评价——促进学生学习与教学改进的评价新取向 董琼;
指向“未来教育”的课程与教学变革 郑建海;
未来教育呼唤新的教研思维与技术 胡玫;
课程育人:成就“让每个生命都灿烂”的壮美旅程 张泽科;曾小燕;陈燕;
语文学科价值在“经历”中不言而明 丁义国;
劳动是一所学校——江苏省南京市金陵中学河西分校劳动教育新样态 朱焱;
培养健康勇敢中国儿童的“滨湖”表达 邹红英;
新疆精河县第一小学 “五乐教育”奠基幸福人生
江苏省南京市金陵中学河西分校 以更美的教育姿态培养人
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