收藏本站
教书育人
Educator
主办: 哈尔滨师范大学
周期: 旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 1008-2549
CN 23-1439/G4
邮发代号 14-299
创刊年:1987
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
同类杂志推荐
投稿  收藏本刊文章

教书育人

2019 年04期 目录
教师的“3厘米成长” 王振元;
从“中师生”到有担当的学者型名师——记江苏省小学语文特级教师李吉银
基于关爱学生与严格要求学生的教育艺术研究 李绪文;
运用层次化德育管理,促进初中生核心素养的全面发展 李军;
核心素养推进学生全面发展的途径探索 郑长喜;
倡导“师生平等”背景下教师处境的尴尬 杨泉良;
试析美国中文教育升温的推动力量 高畅;
浅谈自然教育思想在儿童教育中的应用 唐贞兰;
长征精神与小学生的爱国情怀 杨红梅;
让德育教学升华成一堂幸福指南课 钱海燕;
精心设计案例,促进道德与法治知识的构建 于宏宇;
高中德育分层教育的实施途径 程煜;
撑起一把爱的“油纸伞”——农村中学留守学生管理体系的建立 李梅;
外来务工人员子女的家庭教育现状及对策 郭晓荣;
从“中师生”到有担当的学者型名师——记重庆市特级教师、重庆名师庞友海 姜波;邓文圣;
学校开齐体育课程,仅以分数倒逼还不够 紫石;
教研组活动要从“浅层次”中走出来 吴维煊;
教育创新不宜为“新”而新 龚天羽;
教师,请学会当好情绪的主人 仇光楼;
构建生态型家校关系学校需要三“拒绝” 高华;邵艳红;
消除误会,家校沟通必须走在前面 孙红旗;
让家长成为助推学校发展的生力军 张永柱;
家校共育要注意把握教育的边界 代安荣;
家校合作的有效策略探究 陈彩霞;
基于大数据,构建智慧课堂 王海梅;
选择有效时机,开展合作学习 沈维忠;
对教师影响学生参与课堂学习因素的分析与思考 吴莉莉;
“学本教学”,培养核心素养 高双喜;
开展探究性学习,提升核心素养 严玲;
用智慧护航青春——浅议青春期情感萌动的引导 丁丽娟;
元情绪在中学生心理健康教育中的作用 陈蓓;
高中语文课堂中学生朗读自卑心理的克服 谢爱琴;
小学语文教学中心理健康教育有效渗透的策略 王美君;
“教学相长”为什么常常“短路” 谢俊谦;
农村小学教师专业发展内驱力探析 尚晓燕;
我的成长故事 薛家平;
初中数学学困生的学习干预研究——以“图形与几何”章节为例 茅春娟;
小学英语教学语用能力养成实践策略 顾柳花;
浅谈学生数学计算能力培养策略 蔡李平;
小学美术教学中创新思维培育的策略 沈彐娇;
低年级语文朗读教学策略研究 游丽华;
任务型教学法在小学英语阅读教学中的应用 余小芹;
基于史料实证素养的高中历史教学设计 霍林;
物理教学的多维度评价 汤训锋;
语文学科将走向学科融合——未来语文学科教学特点思考 李黎;
核心素养本位下的高中美术鉴赏课——有效性提问浅析 谢芬儿;
初中政治课堂教学中传统文化资源的应用分析 张颖;
初中信息技术课程生活化教学漫谈 王可帅;
基于“互联网+”的小学数学作业优化 姚莉;
作文思路“新”有妙招 张森林;
基于提升学生综合素养的英语读后拓展活动 张瑜;
借助STEM项目研究,提升学生科学素养 陈喜燕;
小学生数学读题漏词现象分析 孔庆娟;
立足课文,烹制作文语言的“三味” 朱永庆;
借助建构主义理论,提升物理概念图教学有效性 陈丽英;
培养地理逻辑思维能力三策略 马维云;
借助语篇分析,提升谋划篇章能力 杨爱华;
细节描写,让人物更鲜明 郑银燕;
浅谈新时代班主任班级管理工作 汤飞龙;
学生发展核心素养视角下小学班主任工作的挑战、问题与对策 梁艳昕;
以生为本,灵动管理——小学班主任班级管理策略初探 王晓伟;
班主任的交流艺术在班级管理中的作用及对策分析 魏巍;
“互联网+”主题班会与学生自我教育管理的思考 张大锋;
“不公平”教育 李丽娟;马斌;
《教书育人》
教书育人2019年各期:  [01] [02] [04] [05] [07] [08] [10] [11] [13] [14] [16] [17] [19] [20] [22] [23]
教书育人 其它年:   [2018]   [2017]   [2016]   [2015]
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026