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  教育科学研究
       Educational Science Research
主办：  北京教育科学研究院;北京广播电视大学
周期：  月刊
出版地：北京市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1009-718X
CN 11-4573/D
邮发代号 2-769
创刊年：1990
ASPT来源刊
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教育科学研究
2006年10期
目 录
关注弱势学生是教育的理想耿申
论我国教育管理伦理的缺位与现实对策郅庭瑾
学生发展“基础”研究的历史探源及启示李秀萍
反思“当代西方新理论”在我国新课程改革中的适切性潘新民
基础教育改革问题的复杂性思考赵长林 马雪明
课程改革的理论资源及其取舍和消化问题和学新
“青歌赛”给学校音乐教育带来的思考资利萍
珍视不可测量之物——兼论综合实践活动课程的学生评价李树培
赋权增能:教师成为校本课程评价者的核心理念程福蒙 王宗湖
中小学教师对学校安全教育工作的认知态度徐美贞
教师参与课程设计的价值及实现王双兰 张传燧
历史新教材政治史内容比较与启示——以“从汉到元政治制度演变”内容为例何成刚 夏辉辉
有关化学方程式教学研究的国内外比较与启示闫亚瑞 王祖浩
新课程下物理作业的创新设计袁国道
中国优秀传统德育思想的开发与现代转化王泽应
课堂道德教育的使命万增奎
在知识与教养之间谢燕
“跟着老师的思维走”有感顾建华
文化视野下的当代中国德育——“第四次中国道德教育高层论坛”综述李戬 葛琛 郑富兴
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