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  教育科学研究
       Educational Science Research
主办：  北京教育科学研究院;北京广播电视大学
周期：  月刊
出版地：北京市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1009-718X
CN 11-4573/D
邮发代号 2-769
创刊年：1990
ASPT来源刊
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教育科学研究
2006年06期
目 录
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不同知识教学方式对能力发展的不同作用——兼谈“高分低能”的实质及其成因和纠正郝文武 郝庆
科学教育中学科结构的依据及其意义靳莹
青少年生涯教育初探何晓丽
课程:“私人事件”还是“法定知识”?——基于社会学的课程概念重申程天君
新课程改革背景下农村学校教育的困境与出路代建军
课堂教学评价的反思和框架重构梁惠燕 高凌飚
评价一定会扼杀创造力吗——谈教师评价与学生创造力的发展蒋小丰 高晓清
我国中小学教科书评价发展的趋势分析孔凡哲 王郢
西南地区师生道德价值观调查研究——兼与全国师生道德价值观的比较陈小容
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“学困生”在课堂学习中究竟在干什么——关于一个“学困生”的课堂行为表现的观察报告黄丽娟
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谈谈写“下水文”程方平
对话为何不能进行下去赵洪琴
“好课是磨出来的”张帮群
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