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  教育科学
       Education Science
主办：  辽宁师范大学
周期：  双月
出版地：辽宁省大连市
语种：  中文
开本：  大16开

ISSN 1002-8064
CN 21-1066/G4
邮发代号 8-91

曾用教育科学研究
创刊年：1985
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
2004年度核心期刊
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教育科学
2005年05期
目 录
解释人类学研究范式及其对教育研究的启示姚秀颖
主体间性教育理论真假辩论康伟
从社会学视角看弱势群体“差生群”生成原因及对策王后雄
试论儿童在后现代视野中的消失马健生,王勇
网络信息的公开性与青少年民主素质的培养唐克军
情境因素对我国课程改革的影响王丽,靳玉乐
校本教研中的教师同伴互助朱宁波,张萍
语文教学对话研究的发生根源与逻辑起点慕君
多媒体技术在辅助教学中的适当应用党克,张卫红,张卫建
论教师聘任制的契约公正周兴国
中学政治教师工作倦怠状况及成因的调查分析林红斌
高等教育成本与非营利组织的效率度量康小明
弱势群体的平等受教育权与我国高等教育政策的调整彭静雯,胡华秀
大学之大:何以为大?罗永忠
美国高中新课程标准运动述评胡庆芳,程可拉
施特劳斯的自由教育思想及其当代意蕴张香兰
民办教育法律中几个问题的探讨曹淑江
往期检索 共102期   
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