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  教学仪器与实验
       Educational Equipment and Experiment
主办：  教育部基础教育司;教育部教学仪器研究所
周期：  月刊
出版地：北京市
语种：  中文
开本：  16开

ISSN 1003-3416
CN 11-1960/G4
创刊年：1984
ASPT来源刊
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教学仪器与实验
2006年X2期
目 录
善于创设“探”的空间刘海峰
联系生活 创造数学——关于教学《角的认识与大小》的感悟何庆国
捕捉动态生成资源 焕发数学课堂活力胡小华
创设生活化实验 追寻诗意化栖居何伟依
科学教学中小组学习实效性研究初探严培源
科学教学应以探究为本 注重过程高积丰
引领学生在模型世界中探究科学杨蓉凤
创造条件 激发学生探究科学的欲望王霞
要不要打开胶卷盒王晖
让学生感受的体验内化朱朝全
《物体的形状改变以后》教学实录与反思彭亚庆
增强实验的有效性 提升学生的科学素养史国栋
电脑成了学生探究的对象——《光和色》一课的教学设计与实施李强
强化实验教学 培养创新能力王晓伟
科学课教学中培养学生创新能力的两点体会滕国斌
利用操作教材 培养探究能力——三角形面积的计算教学片断与反思陈明珠
信息
实验教学在素质教育中的地位和作用文建平
《二氧化碳》一课的实验改进戴承豪 戴宝玲
两次滴漏实验的启示纪峥斌
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课堂内科学探究的“七宜”“七不宜”陈水生
抓住学生的“最近发展区”给予恰到好处的指导晁凤华 邓立飞
小车被撞坏以后秦佩娟
热传导及物体的导热性比较演示器何树德
小孔成像探究王会从 鲍荣海 王紫薇
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三角形、角多功能演示器梁雪英
中小学实验室建设中的行为规范问题戴顺灿
信息技术与小学语文教学李书婷 张起良
农村中小学实验教学的现状及对策刘崇江
国外环境教育资源的特点和对我国环境教育的思考盛瑛
小学计算器的设计要求与作用包蕾
浅谈学具操作在数学教学中的运用詹舒蓉
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