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江苏教育
Jiangsu Education
主办: 江苏教育报刊总社
周期: 周二刊
出版地:江苏省南京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1005-6009
CN 32-1410/G4
邮发代号 28-1
曾用刊名:《江苏教育》(小学版) & 《江苏教育》(中学版)
创刊年:1953
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江苏教育

2019 年58期 目录
以“四新”推进普通高中育人方式改革 朱卓君;
品读
声音 杜友锦;
江苏省东台市实验小学教育集团 金礼辉
立德树人:新时代·新使命 陈瑞昌;张俊平;朱从卫;许南欣;
立德树人的学校教育机制 冯建军;
锻造“为学”思维品质 提升“为人”综合素养——安徽省铜陵市第一中学提升立德树人实效的探索与实践 任素梅;
给学生一片精神生长与飞翔的天空 王屹宇;
探索劳动之美——南京市金陵中学河西分校劳动教育纪实 潘玉娇;
把三颗“种子”播在每一位学生的心头 朱焱;
为了每一位学生健康成长——浙江大学附属中学立德树人的实践与探索 李大林;
重构育人体系 实践立德树人 申屠永庆;
生涯教育:植入幸福生活的基因 朱茂勇;
让生涯规划成为学生终身的能力 何美龙;
教学生六年 为学生想六十年——安徽省马鞍山实验小学立德树人的新时代实践 李凯歌;
“三全”共进 “五彩”并育 叶传标;
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新劳动教育编织儿童的生活之网 朱茂勇;
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助力每一个学生主动健康发展 王琼;
让每一位学生主动健康地发展 何学锋;
立德树人落地生根的实践之道 张晓东;
进退之间:中小学中层管理者领导力提升 陈学军;
望而却步:不想做校长的中层及其激励 朱滨;陈学军;
学校中层角色之难为及其化解对策 杨烁星;
对话:学校中层干部领导力提升的有效途径 李峰;
系统考虑学校中层队伍建设 徐金海;
教师是撬动课程改革的支点——江苏省无锡市惠山区课程改革20年的历程与经验 徐立峰;沈建清;
成就教师就是成就课程 胡杰明;孙学东;
课堂教学改革:教师的三重对话 殷亚清;
让每一个孩子都能成为更好的自己——江苏省无锡市惠山区学生评价探索实践 黄荣德;柏俊荣;曹列文;
以“赋权”促区域课改绽放活力 佟柠;
惠山课改的经验历程:课程与教师的共创与互塑 成尚荣;
“幸福教育”理念下课程建设的校本实践 曹文兵;
幸福教育的实践路径 杨九俊;
让学校成为儿童拔节生长的家园——江苏省溧阳市平桥小学“竹文化”建设掠影 江教;
江苏教育2019年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06] [07] [08] [09] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [55] [56] [57] [58] [59] [61] [63]
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